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认真画画一副图画熟悉杨桃发出笑声哪个字错了？
如题所述
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推荐答案 2020-04-29
副和幅是有区别的，这里应该是幅。
认真画
一幅
图画熟悉杨桃发出笑声。
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课堂上我把
杨桃画
成什么,老师让同学们懂得什么不同,杨桃的样子是...
答：
在“我”画出了一张像五角星的杨桃后，先是“有几个同学看见了，却哈哈大笑起来”。老师问同学们:“
画杨桃
画成了五角星，好笑么?”“‘好--笑!’有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的
笑声
。”直到最后，老师教育学生:“……当我们看见别人把
杨桃画
成五角星的时候，不要忙着发笑……”这里连续出现...
画杨桃
课后问题
答：
1没有
画错
,从不同角度
画杨桃
,得到的画也是不同的 2读了这篇文章,得到了看待事物要从不同角度来看.这样得出的结论也会不同.理解~~~个人理解自己发挥
《
画杨桃
》说课稿
答：
《
画杨桃
》说课稿1 一、说教材与学情 教材分析:《画杨桃》这篇课文是人教版三年级下册第三组课文中的一篇精读课文。课文主要讲
图画
课上,老师让我们画杨桃,“我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了观察一件事物要从多角度去观察,要实事求是,要尊重他...
画杨桃
一文中我把
杨桃画
成了五角星但这恰恰反映了我坚持什么的态度_百 ...
答：
《
画杨桃
》一文中我把
杨桃画
成了五角星但这恰恰反映了我坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是。《画杨桃》主要讲的是
图画
课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，...
三年级语文下册课文
画杨桃
答：
“这
幅画画
得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“
画杨桃
画成了五角星，好笑么？”“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的
笑声
。于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你...
小学语文二年级下册《
画杨桃
》教案
答：
C、生1:杨桃是这个样子的吗?生2:倒不如说是五角星吧!师:这
幅画画
得像不像?生:不像!师:它像什么?生:像五角星!师:
画杨桃
画成了五角星,好笑么?生:好—笑!(四人小组练读——表演读——师生体会读) D、当我们看见别人把
杨桃画
成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。(三四组对一二组...
杨桃
的故事告诉我们什么道理
答：
我认
认真
真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“
杨桃
是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：“这
幅画画
得像不像?”...
画杨桃
告诉我们什么道理最简单
答：
“这
幅画画
得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“
画杨桃
画成了五角星，好笑吗？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的
笑声
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