我觉得需要让孩子拥有学习兴趣，同时也需要让孩子拥有学习的主动性，这个时候才能够让学生真正愿意学习，并且愿意主动写作业。
对于很多学生来说，因为很多学生根本就没有意识到学习对于自己的重要性，很多学生也没有体会到学习的乐趣，所以学生们会比较排斥写作业。在这种情况之下，家长和老师需要尽可能多去引导孩子用正确的方式来学习，当孩子的学习兴趣越来越高的时候，孩子自然就会愿意主动学习，学习成绩也会因此而变得越来越好，这个方式可以帮助学生养成正确的学习循环过程。
第1个方式是培养孩子的学习兴趣。
当孩子拥有学习兴趣以后，我们就会发现学生会愿意主动学习，不管身边的家长和老师是否催促学生，学生都会在第一时间完成自己的作业。对于学生来讲，学习将不再成为一件让自己感到痛苦的事情，而是一件可以让自己乐享其中的事情。
第2个方式是培养孩子的正确学习习惯。
除了培养学习兴趣以外，之所以很多学生不想主动写作业，主要是因为他们的学习习惯存在问题，他们也很难在学习的过程中体会到相应的成就感。如果能够掌握正确的学习习惯的话，学生会通过写作业的方式来巩固自己所学到的知识，这个方式也会让他们的学习成绩越来越好。如此一来，学生自然就会愿意主动写作业，他们也会为自己的学习成绩而感到自豪。
除此之外，学生不想写作业其实也跟学生本身的契约精神有关。当学生认为自己不写作业没有任何代价的时候，学生的懒惰情绪就会让他拒绝写作业。在学生没有完成自己的作业的情况下，家长和老师需要制定一定的惩罚措施，通过这样的措施来约束学生的行为。
为了让学生有一个更好的成绩以助学生在未来的升学考试之中取得一个较好的名次，同时也为了体现自身教育水平，学校采用了最好的提升成绩的方法。那就是多写题，多布置作业。但大量的作业也让学生产生了“不想写作业”的想法，针对这种心理学生应对作业进行正确的评估，挑选那些适合自己，有助于提升自己成绩的题目去写。并给自己你介绍一种心理暗示“多写，多得分，会有一个更加广阔的未来”，学校方面也需要进行适量的减压措施，例如减少作业量、 在校内增设心理咨询室以解决学生的心理问题、多开展一些校内运动等。
在当今社会，各行各业之中的竞争都非常严峻，尤其是在求职方面，许多企业和一些国家公职机构都有明确的学历要求。在这种趋势之下，学校之中的内卷现象也越来越严重。在学业的重压和学历焦虑的影响之下，学生出现了厌学情绪，不想写作业等。针对这一现象，学校应减少作业量的布置，相关政府也应该出台相应的减压政策以缓解学生的学业压力。
学生不断内卷的现象主要是由于我国普遍采用的教育方式是应试教育，另外还由于我国人口基数大，而教育资源相对匮乏。为了争夺更好的教育资源，学生们只能不断的竞争，以压榨自身的方式在各类升学考试中取得高名次。如果出现了“不想写作业，觉得学习太累”的想法可以学生可以进行适当的放松活动，例如听音乐，跑步或进行一些球类运动等来舒缓自身压力。
学生出现血液压力主要是由于日后的求职生涯中，企业过于看重学历和我国国内单一的教育模式。这两个现象就目前而言很难改变，但针对学业内卷的问题，我们应以正确的方式对待，学会采用轻松高效的方式学习。
2、冷处理和热处理 “冷处理”,即对不做作业的同学先不忙处理,先观察、了解,旁敲侧击,激起他内心的涟漪。这种 方法一般运用于上进心比较强的学生,他们能从教师的言行中悟出自己的失误,进行反省自纠。
3、赏识鼓励法 即夸优点。如有一男生,人比较聪明,但常常自以为是。他自认为:“我会了为什么还要做?”对此, 老师针对他书读得好,声音响亮有感情这一优点,在班里封他为“朗读大王”。每次早读课都让他领读,他也 尽心尽职。
4.特殊优待法 对顽固性不做作业的学生,也不要放弃,有时候就降低点标准,别人生字词语抄两遍,他就抄一 遍,告诉他,这是对他的“特殊优待”,只要每天都有一点点进步,就是值得肯定的。