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高中语文散文教学方法有哪些
如题所述
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推荐答案 2018-05-16
散文的教学方法主要是:1、从抒情的角度,引导学生对场景渲染,人物形态,心理活动进行描绘。2、从寓意的角度,散文除了抒情之外,也要有深刻的主题思想,可以围绕文章的历史意义,道德意义,纪念意义,社会意义等来提炼中心思想。3、对散文中的优美词汇,引导学生理解含义,并能熟练运用。4、引导学生写一篇短小精湛的散文。作文可规定类似至少用几个四字成语,或至少引用一句古诗之类的,这个内容的添加有助于学生提高文笔的优美,声情并茂。希望能够帮到你!
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高中语文散文
如何
教学
?
答:
教学散文可以不只停留在常规的教学方法上。
要根据散文的文体特点,变换不同的教法,调动学生的情感、经验,引导学生用自己的眼光和角度去体验作品
。读出他们自己未曾读出的内容;感受他们自己未曾感受过的情感内容;思考蕴含其中的独有思想。借助阅读,发现散文的构思美,发现散文的语言美,发现散文的表达美,发现散文的情感美,...
如何把握
高中语文散文教学
答:
教学过程中教师要通过朗读让学生体会散文的情感内容
,其中,朗读的形式多种多样,教师范读、学生自由朗读配上音乐朗读等都是课堂上常用的朗读方法。2高中语文散文如何教学(一)教育观念转变不彻底教育观念是对教师‘切教学工作开展的精神指导,要想保证教学的现代化发展,教师就必须实现传统教育观念的转化。在传统的教育观念中...
文言文
散文
阅读
方法
答:
一、抓论点、情感
,概括主旨文言散文不仅有以议论为主的文言议论散文,还有以抒情为主的文言抒情散文,二者都是高考中经常考查的类型。高中语文教师应当据此讲解如何抓住论点和主要情感,达到教学目的。 比如,笔者在讲解《劝学》时,先讲解了这篇文章的大概意思。在此基础上,要求学生通读全文,找出这篇文言文的论点,进而概括...
散文
阅读
方法
的步骤是写什么
答:
一、传授阅读方法
。 方法是解决问题的门路和程序。语文教学只有把读、写、听、说的方法教给学生,才能使他们的语文能力逐步形成和发展。具体到阅读教学,笔者认为,教师对课文的处理绝不能仅仅停留在把课文讲懂、讲透上,而要善于从课文中抽象出具体的阅读方法,教给学生举一反三的本领。 (一)教给学生阅读文章的一般...
高中语文
古代诗歌
散文
欣赏课
教学
计划
答:
三、
教学方法
1、无论是诗歌和
散文
,背景知识(
包括
文学常识、文化常识、历史背景、思想背景)都是教学的重点,必须在教学中给学生点透。
语文
无非是积累,而这些背景知识的积累,和语言的积累同等重要。同时,背景知识,又是解读诗文的钥匙。2、要特别注重文言词语和句式的教学,无论是诗歌还是散文,都要...
高中语文
课文《故都的秋》
教学
教案
答:
高中语文
课文《故都的秋》
教学
教案一 【教学目标要求】 1、知识能力目标: ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”,寓情于景,情景交融的写法; ⑵ 学会反复诵读,品味语言,增强语言的感受力; ⑶ 学会知人论世,分析文章。 2、过程和
方法
目标: ⑴ 诵读品味重点语段,通过意象比较明了作者感情特点; ⑵...
怎样进行
高中散文教学
设计
答:
高中语文散文
单元教学设计思考 中学语文新课程标准要求我们在使用教材时,应改变教学中机械、呆板、繁琐的
教学方式
,树立开放的教学观念,以人的全面发展为本位,灵活运用教材,让教材成为传承文化的载体,真正成为学生实际的学习材料,寻找久已失去的语文乐趣。 第三册第三单元主要学习中国现当代散文,共有四篇文章——《记念...
如何结合高考考点进行
散文
阅读
教学
答:
散文
阅读的教学不再是简单的说教和简单布置作业,而是学生不断合作学习探究的结果。第四个阶段:强化训练巩固阶段 学生经过上面的三个阶段,对散文阅读把握,已经很好了。但是我们都知道
语文教学
仅仅是分析、归纳远远是不够,散文阅读还要要我们有心灵去感悟,去接受每类散文不同风格的洗礼,和各种题型变化的...
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