从以下几个方面入手
辅助老师
团结同学
细心观察
积极参加
接触老师，参与到学校的教学管理当中去，对于管理运行机制有较多地了解。我不仅对于同学们的意 见细心收集，积极反应，同时也充分发挥了老师和同学之间的桥梁纽带作用， 市场管住老师们对于学校教学管理的意见和建议。 在我作为信息员所反映的情况中，源自老师的要占到三分之一。
正所谓横看成岭侧成峰，在学校的教学管理以及平常 的生活中，同学们常常会有意见，并且出发点和观察问题的角度不同，大家 的意见也不尽相同。如果作为信息员只从自己的主观意愿出发，常常会有失偏颇，或者难以发现问题。因此我常常注意与其他同学之间的交流，从他们 那里发现问题，集思广益。许多对于学校工作的新点子，新建议便是源于和同学们的讨论。作为信息员，反映同学们的意见和建议使我的本职工作，我 尽自己最大的努力将这项工作做好。
在我们的教学工作和学生生活中经常存在一些细小的。难以察觉的问题。这就需要我进行时常的关注和细心的观察。比如说某个教室 黑板的问题，还有同学们迟到早退的问题，都是小问题。 但是如果放任不管,
势必会对学校和同学们的学习和生活产生影响。我在过去的一年中，经常 从自己身边的细微现象和小问题着手，深入了解情况。做好一名信息员的本职工作。