孩子突然不学习了怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

一、使孩子主动做功课你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家 。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
二、如何使孩子听话懂事
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力

Answer 2

孩子突然不学习了怎么办？
主要是对学习没兴趣，还没有养成良好的学习习惯。给你几条建议，希望对你有帮助：一、针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习，比如：如果孩子完成了学习任务，才可以让孩子继续研究自己的爱好等。除非孩子要放弃自己的爱好，否则他会按时按规定完成自己的学习任务的。当然，这个学习任务是孩子能接受的，仍然有充裕的时间继续他的研究的，否则他会失去耐心。
二、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受到你的爱。孩子与你谈得投机时，对你的话是否就言听计从？当然，与孩子谈心是双方面的，不是一个人的说教，切记！
三、多与老师沟通。与老师沟通，既可以得到老师的关心，又可以适时掌握孩子在学校的一举一动，随时调整自己的政策，知己知彼，百战百胜。
四、与孩子的朋友交朋友。从孩子们口中，你可以了解到你的孩子平时喜欢什么，都有哪些行为和缺点等。这样，你既得到了你的孩子的好感，又为自己找到了一处了解孩子的窗口，你会有意想不到的收获。
五、鼓励先行，表扬并行，批评适当。孩子都有极强的自尊心，伤到了就难以弥补。所以，对孩子尽量少用激将法、与其他孩子的比较法。要及时看到孩子的每一点进步，对孩子遇到的困难，加以鼓励，对孩子的不足，要能提出指导意见。

Answer 3

孩子突然不学习，你应该多和孩子沟通，找到他不学习的原因，然后对症去解决。
以后您如果再遇到类似的问题，可以按照下面的思路去解决：
1、发现问题:往往生活在世界中，时时刻刻都处在这各种各样的矛盾中，当某些矛盾放映到意识中时,个体才发现他是个问题，并要求设法去解决它。这就是发现问题的阶段。从问题的解决的阶段性看，这是第一阶段，是解决问题的前提。
2、分析问题:要解决所发现的问题，必须明确问题的性质，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他们之间有什么关系,以明确所要解决的问题要达到什么结果，所必须具备的条件、其间的关系和已具有哪些条件,从而找出重要的矛盾、关键矛盾之所在。
3、提出假设:在分析问题的基础上，提出解决问题的假设,即可采用的解决方案,其中包括采取什么原则和具体的途径和方法，但所有这些往往不是简单现成的，而且有多种多样的可能。但提出假设是问题解决的关键阶段，正确的假设引导问题顺利得到解决,不正确不恰当的假设则使问题的解决走弯路或导向歧途。
4、校验假设:假设只是提出n种可能解决方案,还不能保证问题必定能获得解决，所以问题解决的最后一步是对假设进行检验。不论哪种检验如果未能获得预期结果，必须重新另提出假设再进行检验，直至获得正确结果，问题才算解决。

Answer 4

如果孩子学习不好，应该使用以下方法进行教育和调整：1、一定要多一些鼓励和包容，不能过分着急，更不能否定孩子的能力，甚至否定孩子的努力。对于孩子学习不好的现状，应该仔细分析原因，积极的对症处理，比如多鼓励孩子努力学习，积极、认真的总结经验，同时让孩子树立信心，继续为了好成绩而奋斗，只有多一些来自于父母的鼓励、支持和包容，孩子才能有更多的动力。2、一定要适当的给孩子降低学习目标，不能过分的着急，当自己的学习成绩比较差，或者努力很长一段时间后学习成绩没有进步的时候，一定要戒骄戒躁，继续努力，因为有的时候需要努力学习一段时间，有了足够的积累，才能获得好成绩，所以千万不能着急。3、也应该让孩子与自己的父母、老师、同学建立良好的关系，在积极的人际交往中变得外向，变得更加自信，只有这样才能保障孩子有更强的学习动力，也有更多的学习欲望。

Answer 5

让孩子不想上学的原因有哪些？

1，恐惧。出现这个原因的情况大多数情况下是孩子刚刚进入一个新的学校，此时此刻，孩子对学校不甚了解，对周围的环境产生了恐惧的心理。如果此时他恰巧碰到了有同学在哭在闹，那么就会加剧这种恐惧，从而不愿意去上学。
2，害羞。有些孩子是外向开朗的，而有的孩子则是内向腼腆的，遇到陌生的人就会害羞，对于外界新鲜的事物也是战战巍巍的，不敢敞开心扉表示喜欢。孩子有可能是羞于见陌生人，也有可能是换了同桌而害羞，还有可能是因为发生了一件事受了嘲笑而害羞。
3，依赖。孩子不愿意去上学，在刨除了性格因素外，那么就有可能是对家长的依赖了，当然这是孩子本能的表现，是失去了安全感的表现。

孩子突然说不想上学，家长应该如何应对？
1，找出原因。对于不同的原因，家长要找出最根本的原因，从而找到正确的解决办法。比如有的孩子总撒谎说肚子疼，看病后发现没有什么，归根结底就是不想去上学。找出这个原因后，再去找孩子不想上学的直接原因以及根本原因，能解决的就解决，无法解决的还需要想别的办法。
2，如果无法解决根本原因，那么家长就要听听孩子的建议，也许他仅仅是不喜欢这所学校，而对别的学校没有抵触。这种情况，家长最好顺从孩子的心意，毕竟他快乐才能学习好。
3，试着接纳孩子不上学。我们人类是一个群居动物，家长试着同意不让孩子上学，然后再尝试着孤立一段时间，或者让他尝试不上学的苦，种种对比之后，相信孩子就会重新燃烧起学习的念头。其实这就是所谓的“欲擒故纵”，家长要尝试让孩子体验挫折与失败，之后他才能够真正的成长。
4，带着孩子做心理治疗，有的孩子只是将不想上学的结果告诉了家长，其中的原因家长无法得知，因为孩子抗拒谈话。长此以往的耗下去根本不是办法，那么此时可以请专业的心理医生给孩子做心理治疗，从而找出原因，或者帮助孩子走出阴影。
相信每个家长都是“望子成龙”“望女成凤”的，但是每个家长不可能做得都很成功，也不可能面面俱到的关注到孩子，那么此时您就可以平时多关注家庭教育专题，了解更多的关于孩子教育的问题