患有ADHD的孩子通常注意力和集中力不足，很难集中精力做一件事和活动。玩或工作时容易被外界打扰，不能完全或持续活动或行动。而且不听指示做事，随心所欲，不受管束。ADHD顾名思义，意思是“多动”。但是，与活泼调皮的孩子不同，这种孩子的移动通常是无意识的、无计划的“移动”。一会儿可以把沙发翻过来，一会儿四处转转。坐着的时候也会手脚乱动。不动的话，全身不舒服，非常不安。患有ADHD的孩子通常个性冲动，容易生气。调皮的孩子通常可以在一系列有效的教育下学会自我调节感情，但ADHD孩子不能控制自己的感情，缺乏自制力。就像随时可以点燃的炸药一样，一点一点的爆炸。
因为注意力和集中力不足，不服管教，没有规则意识。这种孩子通常很难在教室里安静地听完整个课，也不能按照老师的要求完成作业和任务，通常学历能力特别差，学习成绩不好，容易在教室里随便走，影响其他学生的学习，影响老师的讲课。不能集中注意力，也不能长时间安静。经常看到这种孩子在课堂上乱走，捣乱，妨碍老师的课和其他学生的课，课堂纪律很容易受到影响。老师布置的作业不能很好地完成，学到的知识不能巩固，学习成绩自然不好。
ADHD儿童通常自制力很差。不仅关注肢体行为，还关注情绪控制。这样的孩子很容易生气，感情不受控制的时间很多。因为不系鞋带或喝不到喜欢的饮料等原因，很有可能大发雷霆，因为语言争吵，很容易和别人交锋，不计后果。自制力差，冲动，很难和人正常相处。缺乏行为控制，不服管教，很难服从规则，很难完全完成作业和任务。这种孩子通常在社会生活中人际关系容易出现问题，如何正常沟通和相处，甚至沟通时也会产生负面情绪，容易和别人吵架，不能聚在一起，没有朋友。
对大部分儿童来说，确认注意力障碍后，药物治疗是治疗的关键。如果药物的剂量合适，80%的孩子坚持服药后都可以得到很好的治疗。但是，在药物购买渠道、价格、功效、副作用等方面，不适合所有ADHD儿童的家庭。许多儿童和家庭可以通过心理治疗取得良好的治疗效果，但选择适当的心理医生及治疗方案也很重要。这个问题可以去正规的心理治疗机构进行详细的咨询。心理治疗和药物治疗同时进行也只是暂时的。家长应协助在家训练行为能力，帮助儿童及时纠正不良行为，与外界正常沟通和交流，帮助儿童尽快摆脱ADHD症状。
父母的有效陪伴很重要。这些孩子对行为规范没有良好的意识，需要父母不断陪伴矫正。当孩子不能专心做作业或完成任务时，父母要耐心地在旁边一起，用巧妙的方法督促孩子完成。提高孩子的注意力，提高孩子完成任务的质量。坚持训练有注意力障碍的孩子注意力不集中，可以继续做一件事的时间很短，父母可以根据自己孩子的实际情况不断训练孩子的注意力。通过合理、先进的方式，首先让孩子保持短时间，逐渐延长注意力的时间，让孩子在不断训练的同时提高集中力和注意力，另外，让孩子只要稍微努力就能达到，提高孩子的自信心。对被诊断为ADHD的孩子，父母应该给予更多的照顾和关怀，提供良好的康复环境，耐心地让他们平静下来！希望所有ADHD儿童都能顺利渡过难关！