孩子上小学了，还需要给准备哪种类型的绘本吗？

Question

如题所述

Answer 1

在幼儿园期内阅读的绘本全是故事情节相对性非常简单，同时文本少，以绘画为重。从画册阅读到文字书阅读是需要时间的，小孩的阅读工作能力都是循序渐进的提高。因此针对，刚进中小学的一二年级的小朋友们而言，不要急着去阅读故事情节繁杂，很多内容的书籍。只是挑选一些桥梁书做为衔接最好。许多小孩在这一年龄层，会对故事性绘本的兴趣减少，科谱绘本的兴趣提高，能够给依据小孩的兴趣调节选定绘本的类型。

能够带娃阅读寓意故事类、民间故事等小故事绘本，包含格林童话、安徒生童话（原作版译版，而非编译程序本或是改写本），她们已经到了可以渐渐地了解小故事含意的年龄。选书注意看出版社出版，中国一些儿童读物大社出版发行的绘本，从内容质量到书籍装帧材质都那么精湛，比如：二十一世纪出版社、接力出版社、明天出版社、未来出版社、中信出版社这些；

每一个人除开具有关键的一二种智商工作能力外，也与此同时具有别的各种各样智商工作能力。因而，应以小孩趋向的智能种类为主导挑选绘本，再辅以其他各种各样智商种类的绘本，拓展小孩多方位的工作能力。换句话说，以小孩感兴趣的绘本为主导，再辅以别的多种类型的绘本，让小孩触碰更丰富的世界。依据孩子的特点，挑选界面简易轻快、色调圆润艳丽、文本简易简单的绘本。调查绘本的打印纸张材料：边沿是否会太锐利、是否会划伤孩子的手，

调查油墨印刷的安全性：是不是标出环保油墨包装印刷、是不是有较大的异味。总而言之，在给孩子挑选绘本时，要综合考虑小孩的岁数与兴趣，以宝宝的兴趣为主导，融合父母的教育目地，挑选质量良好的绘本。生命安全教育，这一类绘本通常面对性命和人的生死难题，其目的就在于使宝宝认识和学会尊重性命、了解人生的意义及其性命与天、人、物、我相互关系，掌握积极主动的存活、健康的生活与自主的发展趋势。

Answer 2

在给宝宝选择绘本的时候，可以选择一些阅读情节，更为取则风格更为多元化的一些绘本，而且在选择绘本的时候，最好是选择一些看雪之类的绘本，这对于宝宝能力的提升也有着很大的帮助，也会锻炼孩子的大脑能力。

Answer 3

孩子上小学了，也是需要给孩子准备绘本的，可以准备一些英语启蒙绘本安全教育绘本，这些对小孩都是非常不错的。

Answer 4

如果孩子上小学了，可以让他们看一些童话故事，也可以去让他们看一些天文方面的绘本，这样对于孩子的空间想象能力有着很好的帮助，也能够促进他们拥有更加好奇的心态，对于孩子上进心的提高有着很好的帮助。