1.幼儿教育的概念
幼儿教育是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。与教育相似,幼儿教育也有广义和狭义之分。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则指幼儿园或其他幼儿教育机构教育。
2.幼儿园
素质教育的特点
(1)面向全体幼儿,使每个幼儿都得到充分的发展。素质教育要面向全体幼儿,根据每个幼儿的实际情况和身心发展特点,寻求教育对策和教育方法。
(2)使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。素质教育强调德、智、体、美诸方面全面和谐发展,强调把幼儿园办成人人讲道德、处处见精神的家园,开启智慧、丰富知识的学园,提高体质、增强体魄的乐园。
(3)要加强对幼儿个性和良好
心理素质的培养。
3.幼儿园素质教育的实施
(1)重视素质教育,转变教师教育观念
(2)实施素质教育,提高教师的教育素质
①引导幼儿主动学习。要让幼儿生动、活泼、主动地学习,让幼儿成为学习的主人。
②心中有目标,时时有教育。
③面向全体,因人施教。
(3)贯彻素质教育,提高幼儿综合能力
①注重幼儿兴趣的培养。
②强化幼儿习惯的养成。
③重视幼儿的智力开发。
三、幼儿园教育的特点及其重要性:
1.幼儿园教育的特点
(1)生活化;
(2)游戏化;
(3)活动性和直接经验性;
(4)潜在性。
2.幼儿教育的重要性
(1)幼儿教育对人的社会性、人格品质的发展极其重要;
(2)幼儿教育有助于幼儿认知的发展;
(3)幼儿教育有助于幼儿自我意识的发展。