二年级我要的是葫芦这篇课文告诉我们的道理如下：
1、这个故事告诉我们要注重细节。种葫芦的人只想要葫芦，但是他没有注意到叶子上的蚜虫。如果他及时发现并采取措施，那么他的葫芦就不会被蚜虫吃掉了。同样地，在我们的生活中，我们也要注意细节，才能避免出现问题。
2、这个故事告诉我们要解决问题。当种葫芦的人发现叶子上有蚜虫时，他没有采取任何措施来解决这个问题。最终，他的葫芦都被蚜虫吃掉了。如果我们遇到问题时不解决它，那么问题就会越来越严重。因此，我们要勇于面对问题，及时采取措施来解决它。
3、这个故事告诉我们要有耐心。种葫芦的人只想要葫芦，但是他并没有耐心等待葫芦成熟。相反，他急于求成，结果却事与愿违。在我们的生活中，我们也要有耐心等待事情的发展，不要急于求成。
关于《我要的是葫芦》的赏析
1、我要的是葫芦是一篇二年级的课文，这篇课文主要讲述了主人公种葫芦的故事。通过这个故事，让学生们明白植物生长需要根、茎、叶、花等器官的共同作用，以及葫芦生长与叶子之间的密切关系。
2、课文介绍了主人公种葫芦的背景和目的。他种葫芦是为了得到葫芦，而葫芦是一种常见的药用植物，可以用于制作中药和食品添加剂等。接着，课文描述了主人公种葫芦的过程，包括选择种子、选择土壤、种植、浇水、施肥等步骤。这些步骤都是为了促进葫芦的生长。
3、在故事的发展中，主人公忽略了叶子的重要性，只关注葫芦的生长情况。然而，叶子的作用是非常重要的，它们能够为葫芦提供养分和水分，促进葫芦的生长。因此，主人公忽略了叶子的问题，导致葫芦生长不良，最终没有得到他想要的葫芦。
4、通过这个故事，我们可以得出一些重要的结论。首先，植物生长需要各个器官的共同作用，而不仅仅是关注果实。其次，叶子在植物生长中起着非常重要的作用，不能被忽视。最后，植物生长需要自然规律和科学知识，如果不了解这些知识，就很难得到想要的结果。