好吧，这个问题很具有代表，但所涉及到的情况，稍微有点复杂。从我们长期的教学观察来看，大概有以下几种情况。看看是否其中有的，能复合你的根本问题。
首先，很多人，并没有真正的学懂英语，所谓学英语就是简单的堆砌单词。平时不怎么学，跟着混混，打打酱油。临考六级了，开始狂背单词，狂做题，误以为这样就可以取得好成绩。因为往往很多六级550+分的学生，貌似就是这样真的把六级给过了，难道这个方法有问题吗？
问题在于，英语真的学通了吗？
有的同学，高中基础比较扎实，英语已经达到了一定的水平，那么临考六级的时候，背上几周的单词，做上十来套真题，轻松的就通过了六级。但如果基础达不到，采用同样的方法，一样过不了。所以英语学习过程中，方法一定要因人而异，不要盲从成绩好的同学。不要觉得，有足够多的单词量，就能代表基础好。
其次，过于迷信做题技巧。普遍认为，六级是应试性很强的考试，与英语能力相关较低，只要掌握了足够的应试技巧。加上足够多的单词量，就可以过六级。
但应试技巧未必适合所有的人群。根据我们长期教学的总结发现，有的学生使用所谓的技巧，真的可以做到看不懂题就选对答案。但这是一种思维模式，并不是所有的学生都适合这样的思维模式。特别是思维发散，或者主见性强这种性格类型的学生，不适合应试技巧。再有，技巧也需要足够好的英语基础。如果基础好，技巧可以帮你更快更轻松的做题。但如果基础跟不上，真正考试的时候，神马技巧，都想不起来。考完之后才懊悔：“哎呀，这题原来是可以这样做出来的。当时没想到。”这都是基础薄弱的原因。
下来的问题：什么叫做基础？
对于单词，大致有5层境界：1，认识；2，掌握；3，运用；4，熟练；5，精通。
一般而言，六级对于单词的掌握能力，只需要达到第二个层次：“掌握”即可，但问题是，很多学生只能达到“认识”这个层次，看阅读的时候，基本就是一眼扫过，单词都认识，文章看不懂，然后就开始回忆应试技巧，连蒙带猜，祈望自己这天可以“人品大爆发”。侥幸过六级，而且，每次考试的时候，都有幸运儿，都会有能力本不强，但就是选择能蒙对的同学。可是幸运之神是否会降临在自己头上？考“求佛”是没用的。
对于语法有两种错误的认识：1、语法无用。2、过于纠结语法细节，为了应试而学语法。
母语国家的人，不需要学习语法，但是对于非母语国家的人来说，语法可以帮助人们更好的理解语言，形成英语思维方式。可是过于纠结语法细节，并不代表真正的理解了语法的本质。
最后的可能——心理问题：
一般有一个魔咒，六级3次过不了，就很难过。7次过不了，就怎么都过不了了。魔咒固然不能迷信，但也是一种普遍现象的总结。很多人六级总是徘徊在及格线之下，380-420之间，总是差了那么一点点。平时差不多，关键差一点。很多人已经受到了心理阴影的干扰。
问题是如何解决？
我给三条建议：
1、忘掉六级，你已经过了5次了，继续原来的方法，依旧很难通过。所以，抛开六级，专心学习英语本身。不以六级为目的的学习。
2、缩小目标，不要盲目扩大范围。可以用BEC，或者托业为目标，能够很好的帮助你深入理解英语，从以往经验来看，通过学习BEC或者托业之后的学生，再去考六级，都可以很轻松的取得很好的成绩。
3、打好语法基础和单词基础，先学深入，然后再扩展。提高对英语的理解能力之后，再扩展单词量，更容易取得好的效果。
英语好坏的本质，就是熟练度的问题。熟练度高了，英语自然就好了。
送你八个字：“先精后博，探寻本质”