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什么叫儿童的主体性?主体性在人的发展中有何作用?
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第1个回答 推荐于2017-09-26
儿童的
主体性
就是儿童能够根据自己的需要、兴趣、意志和发展要求支配自己和行为,具有主动、积极的心态以及探索未知和创新的内在需求。
作用:1、发挥儿童主体性,使儿童积极参与生活和教育活动,可以促进身体的发展和心智的成熟。2、发挥儿童的主体性,培养儿童兴趣,保护他们的好奇心,可以促进儿童心理过程和个性的发展。本回答被提问者采纳
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幼儿教育需要
主体性
答:
心理研究表明,
主体性发展是人全面发展的核心和基础
。幼儿期是人的生理心理发展的奠基阶段,因而发挥和发展幼儿的主体甚为重要。然而幼儿园里幼儿言行缺乏自主性、能动性、创造性的现象并不少见。如:游戏活动中幼儿等待教师给予角色分配;学习活动中幼儿小心地按教师的意图进行思考、表达;甚至在生活活动中幼儿也表现出消极...
学生
主体性的
基本内涵
是
什么?在
教学中如何体现学生
的主体性
答:
学生主体性的基本内涵:自主性、主动性和创造性
。所谓主体性教育是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把他们培养成为独立自主地、自觉能动地、积极创造地进行认识和实践活动...
主体性教育
主体性的
含义
答:
首先,
是自我发展中的主体性,它是个体在成长和提升过程中的初始、不成熟状态,甚至是微弱的
,这部分主体性是教育关注和培养的对象,是教育过程中的重要课题,需要通过教育激发、培养和提升学生的主动性和自主性。其次,是历史发展中的主体性,这是在社会影响,包括教育的塑造下,学生达到一定发展阶段后,...
主体性
教育的介绍
答:
可以包含两种涵义:一种是人在自我
发展中的主体性
,这是处于发展和提高过程中的不成熟、不完全的,开始甚至是很微弱的主体性,它属于教育与发展过程的问题,是在教育过程中需要调动、培育和提高的学生的主体性;另一种是人在历史发展中的主体性,这是在社会
作用
、包括教育影响下学生达到一定发展水平,...
主体性
和
发展性有什么
区分
答:
主体性是
指人在实践过程中表现出来的能力、
作用
、地位,即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。
发展性是
指一种动态的学习方式。主张学生在动态学习环境下,形成动态思维结构,达到情感能力的协调发展。这种
发展是
在开放思维条件下,全时空发展的学习方式。
教育如何培养学生
的主体性
答:
一、学生主体性
主体性是
人类自身所具备的本质特性,人在与客体之间进行相互
作用
时
人的主观
能动性将会在这一过程中表现出来。人的自主
性具有
主动性特点,人会对接收到的信息进行加工和分析,在分析的过程中对信息进行判定,这一特性使人具有竞争的意识,人的自主意识使人主动学习,进而适应周边环境。人的...
什么是主体
主体性
和学生主体意识的内涵?
答:
什么是主体性?主体性
又叫主动性,也就是自觉能动性。它是人的全面
发展
最根本的特征,也是全面发展的核心和精神实质。主体性是学生内在的属性,是与生俱来的,而不是后天赋予的。主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性,它集中体现为主体的独立性、主动性和创造性。不难理解...
...内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生
的主体性
。
答:
①自主性。②主动性。③创造性。(2)尊重和发挥学生
的主体性
,应力求做到:①教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受。在教育活动过程中,要时时关心学生在活动中的感受,并以他们的感受为依据,来选择教育内容的展示方法、教育要求的表达方法和教育活动的组织形式等。②教育活动中,要给学生留有选择的...
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