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人与自然关系的价值取向如何?
如题所述
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推荐答案 2010-12-25
人生于自然,长于自然,就应该顺应自然,善待自然,敬畏自然,与自然和谐相处!如此,人类才得以生生不息,欣欣向荣!相对于浩渺无垠的宇宙来说,人类太渺小了,太无知了,太浅薄了,太需要学习了!
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价值取向
有哪些?
答:
价值取向有:1、对人类本性内部特征的概念(坏的、善恶混合的、可变的)
;2、对人与自然及超自然关系的概念(人类服从自然、人与自然和谐相处、人统治自然);3、人类生命的时间取向(以过去为中心、以现 在为中心、以未来为中心);4、对自我性质的看法(强调存在、强调顺其自然、强调行为);5、对人...
中国古代天人
关系的
不同
价值取向和
现代意义
答:
“天人合一”思想无可否认的是中国古代先贤们留给我们的宝贵精神财富,更是我们目前解决人与自然之间和谐发展的重要手段,我们必须采用辩证的管点去看待
人与自然的关系
,用整体的眼光去看待这个问题。而不是片面的只看到其中一方的利益,“天人合一”中的“一”恰好给我们指明了方向。在现在社会顺应国家方针...
人与自然
有
怎样的关系
答:
人与自然的和谐关系,是和谐社会各种关系中非常重要的关系
。只有人与自然和谐了,才能从根本上带来人与人之间的和谐。因此,"人与自然和谐发展"成为构建和谐社会的必然要求。 二、落实科学发展观是实现人与自然和谐相处的必由之路 我们落实"人与自然和谐发展"的科学发展观,不是对遥远过去的简单重复和回归,而是自然意识...
...的和谐发展作为教育目的选择确立的根本
价值取向
的依据是( )。_百度...
答:
【答案】:C 本题考查教育目的
的价值取向
的相关内容。可持续发展指既满足当代人的需要,又不对后代满足其自身需要的能力构成危害的发展。它强调
人与自然
和社会的和谐, 核心是人的发展,而教育作为培养人的社会活动,对此必然负有重要的使命。因此,选择确立教育目的必须要依据和体现可持续发展的思想和要求...
人与自然
是什么
关系?
急急急!
答:
不断追求
人与自然
的和谐,实现人类社会全面协调可持续发展,是人类共同
的价值取向
和最终归宿。 要从根本上实现人与自然的
关系
从冲突走向和谐,必须放弃传统的经济发展观,积极发展生态经济,努力实现经济生态化。所谓经济生态化是指在工业文明向生态文明更替中,通过建立与推广应用与环境协调的技术体系、能及时准确收集与处理...
“道法
自然
”的本义
和
现代转化
答:
汤一介指出,道家以自然主义为价值取向,在“自然的和谐”基础上,推展出“人与自然的和谐”,进而有“人与人的和谐”,以达成“自我身心的和谐”。道家
的价值取向
与历史唯物主义揭示的人类文化演进顺序相似,即在
人与自然关系
基础上解决人与社会
关系的
问题,进而使人的心灵需求得以妥善解决。儒家的人文主义价值取向,则从“...
人与自然
和谐共生归结于哪方面和谐?
答:
二者之间的
关系
可以通过不同类型的调节和控制,达到在经济发展水平不断提高时,也能相应地将环境能力保持在较高的水平上。为此,我们应该大力发展循环经济、生态经济,建立生态工业园,实现经济发展的可持续。其次,我们要形成
人与自然
和谐
的价值取向
和思维模式,在日常生活中养成保持人与自然和谐的习惯。自然...
kluckhohn and strodtbeck's value orihentation名词解释?
答:
(1)人性取向--人性本善(Good),人性本恶(Evil)或善恶兼而有之(Mixed);(2)
人与自然的关系取向
—征服(Mastery)、服从(Submissive)或和谐(Harmonious);(3)时间取向--过去(Past),现在(Present)或将来(Future);(4)人类活动取向—存在(being)、成为(being-in-becoming)或...
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