从不同角度提供意见：
1. 内容制作和传播的角度：
贩卖焦虑的教育自媒体可能采用以下策略：
- 夸大问题：夸大问题的严重性，使读者或观众感到恐慌和不安。
- 提供不准确或有偏见的信息：故意传播错误或片面的信息，以激发情绪和引起恐慌。
- 忽略客观事实和数据：无视客观的科学证据，故意歪曲真相，制造焦虑心理。
2. 观众的角度：
观众应该保持批判性思维，并采取以下措施来避免被贩卖焦虑的教育自媒体所影响：
- 对比不同的信息来源：寻找多个来源的信息，进行对比和评估，以获取全面和客观的观点。
- 关注科学证据和专家意见：重视基于科学研究和专家认可的信息，以便做出准确而明智的判断。
- 保持理性思考：尽量冷静分析，不轻易相信过度夸大或极端的观点。
3. 监管和教育的角度：
相关监管部门应加强对教育自媒体的监管，确保它们遵守法律规定。同时，有关机构和教育界应加强对公众的教育，提高大众对媒体报道和信息的辨识能力。这可以通过以下方式来实现：
- 培养媒体素养：加强媒体素养的培养，使公众能够识别有偏见和错误信息的迹象，提高判断真伪的能力。
- 加强科学教育：通过推广科学教育，提高公众对科学方法和证据的理解，使其更加理性地对待和解读信息。
- 加强媒体道德规范：在行业内加强自律，制定和遵守媒体道德规范，警惕和制止贩卖焦虑的现象。
综上所述，贩卖焦虑的教育自媒体可能采用夸大问题、提供不准确或有偏见的信息、忽略客观事实和数据等策略。观众应采取批判性思维，对比多个信息来源，关注科学证据和专家意见，保持理性思考。监管部门应加强对教育自媒体的监管，同时加强对公众的教育，提高大众对媒体报道和信息的辨识能力。教育自媒体行业应加强自律，遵守媒体道德规范，警惕和制止贩卖焦虑的现象。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考