教育的本质是什么？

Question

如题所述

Answer 1

在我国“教育”一词最早见于《孟子尽心上》。

1、“教育”一词的由来：

在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》 ：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”“教”和“育”分开使用出自《说文解字》：“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”

2、教育的概念：

教育有广义和狭义之分。

广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。她包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

教育的本质与意义如下：

1、教育是使人成为人的过程，是活着的生命成长过程，作为过程主体的受教育者值得关注和敬畏。个别化教育的真正意义在于教育核心价值的回归和学生个性的释放。教育的意义应该是让我们无所畏惧地获得自由。

2、教育本质是指教育内部要素之间的根本联系。教育区别于其他社会活动的一种基本特征。和「教育现象」相反。教育是培养人的活动。教育自自人类社会以来就有，其功能是按照一定社会的要求，传播社会生产生活经验，促进人的发展，培养社会所需的人才。这一基本特征存在于各种社会的教育活动中，使其有别于人类其他社会活动。