读书为话题作文

如题所述

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我为大家整理的读书为话题作文9篇,希望对大家有所帮助。

读书为话题作文 篇1

  “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”

  ------题记

  法国作家蒙特丽亚曾经说过“读书愉悦于身心,读书情趣于生活,读书沉幻于浪漫,读书忘却于感伤”,此话一点也不错。平日里读多了诗词,念多了小说,思想常常沉浸在幻想之中,不务实际爱做梦,多愁善感,觉得生活充满诗意,处处都是美丽。古人说:布衣暖,菜根香,还是读书滋味长;好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章;蹉跎莫遣邵华老,人生唯有读书好。但是书有时也是害人之物,它美化了真实的人生,展现出来的都是生活中好的一面。

  说不定若干年之后,书都成了禁品,那么消防队的任务不再是救火,而是焚书。因为书会左右人的思想,导致无限烦恼!书真是一样非常奇怪的东西,没有它时,人类无知而又愚昧。可有了它,虽然开启了人的头脑,但是同时也种下各种烦恼的根源,这是相互矛盾的。

  这里所说的书,单单指的是文学书籍,文学实际上是一种奢侈品。说它奢侈,是因为只有具备悠闲空暇宁静的心灵,你才能走进文学的领域,并且还需要长时间的思考和揣摩。这可不是一般人所能做得到的!一旦走进去,书本里的世界就是另一番天地了,风霜雪雨、酸甜苦辣,让你可以经历几百种人生。这经历是好的,也是坏的,它因人而异。同样一本书,不同的人看了,常会有不同的反应。例如一本侦探小说,警察看到的是侦察方法,罪犯看到的是作案手段,普通人看到的则是故事情节。

  所有文学几乎都是写情的,但是,感情到底是什么?它只是痛苦的源泉而已。真正的感情与哀愁俱在,这是人类的悲哀!《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》里写满了爱情的无奈,但没有感情,又何来人生?何来文学?自古至今,世上诸多的痴男怨女依然为情疯狂为情着迷,宁愿在爱海里承受百分之九十的苦痛去品尝那百分之十的甜蜜。英年早逝的唐婉和孤独一生的陆游,银河两岸遥遥相望的织女牛郎,“君王掩面救不得,回看血泪相和流”的唐玄宗和杨玉环。他们用情感、泪水、鲜血和生命谱写了一曲又一曲的爱情悲歌!

  读古典诗词时总禁不住慨叹前人的智慧,好的句子都被前人写尽,我们这一代的悲哀,是生的太晚,实在创不出新的佳句了!我常常困惑,以我们现代人的聪明,应该是青出于蓝而胜于蓝呀!怎会是此种状态?想来大概是古人从小到大从生到到死,一直专攻文学,而我们现代人目前要学的东西方太多,精力有限吧。知识实在是人类的束缚,你书读的越多,就会发现自己越渺小!就象小鸟飞的越高,越知道世界之大。!诗词都太美了,但都是消极的,我怀疑如此美的感情,人间是不是真有?宁可信其有,不愿信其无!此时心中有诗:

  寂寞时光暗度,岁月如箭堪惊,

  回想过往多少事,翩翩心绪难平。

  小院聆听燕语,满园闲落花轻,

  声声清脆婉转,瓣瓣飘逸轻盈。

  正逢新月酣梦,沉醉甜甜梦境。

  几卷旧书抛不得,悠闲清净一生。

  古诗云:“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除;读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风;读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”读书的快乐,就像嗜烟人爱烟,酗酒人恋酒,个中滋味,只有身临其境才可领会。

读书为话题作文 篇2

  书是晶莹的雨滴,在我们心头划过一道绚丽的彩虹;书是清新湿润的泥土,带我们领略自然的芳香;书是一丝微弱的光亮,却足以点亮我们前进的方向;书是一对自由的翅膀,引领着我们在广阔的天际翱翔。因为书,我们把握了现在,看到了未来。说到书,那自然的醇香久久在我的心头荡漾。

  转眼便到了暑假,在闲适的午后,我百无聊赖地转动笔尖,睡意朦胧地做着习题,我不断地打着哈欠,泪光朦胧的眼神在房间到处游走.突然我眼睛一亮,像发现了新大陆般直勾勾地盯在那挤着一堆书的书架,顿时睡意全无,我猛地站起来,三步两步走到书架旁兴致勃勃的翻起了书。从上一年级时我便酷爱读书,遇到不认识的字我便抱着字典一个劲的查,我望向那已经破烂不堪的字典,不觉笑了笑。随意抽出一本低级读物,一翻便看到书页上用铅笔写满了歪歪扭扭的拼音。我虽注满了音,但书本却完好无损。我兴致满满地翻着书,浑然不觉汗珠已经挂上了额头,从故事书到诗词名著,不知已经被我翻了多少遍,我的手忽然一停,目光锁定在了一本厚厚的小学作文大全上,不觉卷入了回忆。我紧紧抱着又厚又沉的作文书,阳光柔和地洒在我迫不及待的脸上,我朝家的方向跑去,空无一人的小路上留下了我欢快的笑声。回到家后,我冲进房间,随意擦了一把汗水,便坐在书桌旁飞快的翻过书页,津津有味地读起了书,只有在读书的时候,我才会达到忘我的心境。不知过了多久,书本已翻阅过了一大半,作者们的文采也不禁使我赞叹不绝。

  我在知识的海洋中漫游着,丝毫不知爸妈已经回家且做好了饭一遍遍地叫我,又看过几篇文章,只听见“咚咚”的脚步声由远到近在耳边回响,突然只听“嘭”地一声,房门被踹开猛然把我从书中拉回现实,我懵然望着怒气冲冲的妈妈,只见她眉头皱作一团,犀利的眼神包围着我,似乎下一秒火山就要爆发。我不明所以地望着她,妈妈见我默不作声火气便蹭一下上来了,“不许去吃饭了!”妈妈抛下一句便甩门而去,望着妈妈怒气冲冲的背影,喜悦反而代替了失落,心想又可以多看会书了。由于太入神,直到快开校门时才夺门而出。才刚到校老师便组织考试,写到作文时,发现与我作文书上的主题很相近,我心中顿时心奋不已,便一气呵成,信心十足。肚子却发出了“咕咕”的叫声,但我却一点也不觉得饿,因为我的精神食量得到了满足。“吃饭了!”一声吼叫将我拉回现实,我恋恋不舍的放下书本,微笑着望着我的小书屋。

  每到暑假,我便可以在书的海洋中尽情翱翔,所以我的小书屋中便又新添许多类型的新成员。是书满足了我的精神食粮,也更是书,让我们找到光亮,照耀着前进的方向,从而冲破自我,来到更广阔的世界。

读书为话题作文 篇3

  喜欢读书是好的,多读课外书能让我们受益,收获许多知识。那你的读书方法是什么样的呢?现在就来看看我是怎么读书的吧。

  读书是一件轻松、快乐的事。那是我第一次在图书馆看书,那里的书有好多好多,怎么看也看不完。我读的第一本书的名字是《魔堡》,我一连去了几天,才把它看完。后来,我办理了借书卡,我又借阅了好几本。

  我打开一本书,就二话不说的开始读了。那里的人物命运遭遇和悲欢离合,常常使我牵肠挂肚。我读的很快,囫囵吞枣、大有不求甚解的味道。

  以前,我的作文一直都是良好。可自从我看了书,作文变成了优,不过还有一些地方和部分没有写好。有一次我在书中读到杜甫的“读书破万卷,下笔如有神。”我就把这句融入到了作文中,老师就说我运用的很好,让我继续努力。

  我在语文书中读到了“书读百遍,其意自现”。于是,我就把以前读过的书又反复读,发现也挺有意思的。最后我把书中学到的做了个总结。

读书为话题作文 篇4

  读书,是为了梦想吗?读书,是为了以后的工作吗?读书,是为了自己的前途更光明吗?读书,是为了生活更加美好的吗?读书,是为了父母、为了朋友吗?不是的,读书是为了自己,为了让自己在这个世界上能有一席之地;人生那么短暂,何不多读点书,做点对自己对社会有意义的事呢?

  曾经,有那么一个人问过我一句话,他说:“你读书是为了什么?是为了考大学吗?”而我随口就答道:“读书不一定要考大学啊!读书是为了明确自己的目标,学会怎样做人,学会怎样尊重别人,当然,能考上大学那就更好了。”

  而我,为谁而读呢?选择这个专业说实话不是我的意愿,因为这毕竟不是我的梦想,也不是我的目标。可是,最终我还是选择了这个专业,是父母的意见让我选择了这个专业的;是父母的坚持让我选择这个专业;是父母所做的一切感动了我。所以我选择了这个专业。是他们,他们希望我能明确自己的目标,他们希望我以后能够有出息,他们希望我能独立的创造自己的未来。因为他们的坚持,我对这个专业开始产生了兴趣。我常常在想,既然自己不喜欢,干嘛还是选择了呢?是为了父母吗?是为了以后的生活吗?想的时间长了,还是得不出结果,也就不去想了。

  经过将近一年的学习,我终于明白,父母的决定是对的,自己的选择也是对的,选择这个专业依然还可以为自己的理想而奋斗,以后的路还需要更多的努力,该是我努力的时候了。曾经,我告诉自己,我要做一个有能力的人,让所有瞧不起我的人都对我另眼相看,让曾经打击过我的人也受到打击;同时也告诉过自己,自己的成绩自己也是很清楚的,如果当初我选择高中,我一定能完成我想做的吗?我错了,什么都是努力,如果压力太大,我要怎么去做呢?

  为了谁读书?为了谁选择了这个专业?为了自己,为了以后的路,为了梦想,也为了父母。

读书为话题作文 篇5

  在各种传媒交相辉映的今天,读书还是有它的特殊魅力,有它的无穷乐趣。“书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇”,的确,潜心其中,巫我远粒?歉芯趸拐媸瞧渌??剿?薹ū饶獾摹?

  首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书而不是书来管你。可以想象,那么多书,古今中外、天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一本都可以,不必着急。而它们对你,是呼之即来,挥之即去。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下事。总之,当家的是你,慢慢的,你会觉得世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奥妙无穷,你甚至觉得自己超然物外掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈,而这种感觉会促使你钻进书丛不能自拔。

  其二,读书之乐在于可以大发议论。书中的精彩,书中的疏漏,被你一一读出,一时间满腹话语,非要邀几个好友谈吐为快。一番议论,一番评价,使你与作者有并驾齐驱之感,精神上的快乐像喝了一杯陈年的稻花香,回味无穷。

  其三,读书之乐在于因文化底蕴的深厚而获得自身形象的更新,提升个人气质品位,甚至获得虚荣心的满足。当你看了一本又一本好书,被这些书的内容所征服,反复读,读反复,在与朋友谈话时,在一些集会场合,你侃侃而谈,书中的妙语会不自觉地往外跳。朋友们、听众们会瞪着羡慕的目光:“这小子,士别三日当刮目相看啊!”其中的缘由,只有你自己知道。你的气质形象得到了大家的再认识,虚荣心也获得了极大的满足,何乐而不为?

  在全国上下倡导建设学习型社会的今天,每个人都应该成为书的“粉丝”,至少应把读书作为一种消遣方式。在空闲时间,把自己交给图书,让时光在书林字海中潺潺流过……

读书为话题作文 篇6

  一谈到读书,我要说的话就多了。我从小就受书的熏陶,不讲是读书破万卷,也是读了不少书。读了许多书以后,我感触良多。比如看了《爱的教育》,我领悟到了做人要有爱心;读了《三国演义》我明白了做人要能屈能伸,要有正气;读了《鲁滨逊漂流记》我懂得了于是不能莽撞,要冷静……

  读书要讲求方法。我觉得读书最重要的就是做到眼到,心到,手到。读书是要聚精会神,这就是眼到;读书的时候要用心去记去体会,这就是心到;读书的时候遇到优美的词句要摘抄下来,遇到不懂的地方要做好记号,去问明白,这就是手到。你只要掌握这些方法,通过读书,你就会取得很大进步。

  “读书能改变自己”这句话说得真不错。在读书以后,我感觉自己变得更成熟了。任性的我变得更懂事了,爱玩的我变得爱看书,爱思考了。书看多了,我也学会了挑选,令我百看不厌的书要数《西游记》了。书里的`人物刻画地栩栩如生,活灵活现。像机智聪明的孙悟空,贪吃懒惰的猪八戒,唠唠叨叨的唐僧,老实勤奋的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此,我的作文水平也提高了不少,懂得了怎样刻画人物,怎样写景,怎样写想象作文。不是吹牛,当别人写作一筹莫展的时候,我正写得眉飞色舞呢。这些水平的积累多亏了我心爱的书籍。

  到现在为止,我的小书柜里已经有不少书了,这些书都是分了类的,并且我连名字也舍不得写,生怕弄坏了我心爱的宝贝们。我开心的时候,会去我的小书柜拿几本作文书;我伤心地时候会去我的小书柜拿几本漫画书。总之呢,书已成了我生活的一部分,和我一起分享着喜怒哀乐。离开了书,我就会向一个迷路的孩子,找不着方向,心内迷茫。正是书,才使我找到了学习的目标和人生的方向。

  我最喜欢的作家就是冰心奶奶了,我读过冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔灯》、《寄小读者》、《在寄小读者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨:爱儿童、爱自然、爱祖国。冰心奶奶八十多岁了仍然坚持看书,我要以她为榜样,向她学习。

  我以前的学习成绩不太好,妈妈非常着急,就给我推荐了很多励志书籍,名人传记,我读后恍然大悟。妈妈让我与书交朋友,我受益匪浅。现在,我不仅功课好,通过读课外书我还积累了写作经验,陶冶了情操,学到了的学习方法与做人的道理。

  总而言之,读书让我进步,最后我想以冰心奶奶的一句话结束“多读书,读好书”。

读书为话题作文 篇7

  今天是周末,我走到书架前,顺手拿起一本小说翻阅。书名为《一双鞋能走多远》。

  这是一本关于生命成长的中短篇小说,我从中认识了许多形形色色的人物:与师傅产生内心冲突的乡村小木匠;为同学梦游而担心忧虑的男孩;为找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式进行较量的山里少年;独自去父亲下放的山村旅行的中学生……透过这些朴素而坚实的生命故事,我触及到成长过程中的各种体验和滋味,感受到了向上,向善,向美的成长力量。

  在这,我今天向大家着重介绍书中的一篇《一双鞋能走多远》。这是说的一个从县里考进师范又因为不能分配到工作而来到城里找工作的女孩——何爽。何爽先在一所私立学校群乐小学当老师,可校长拖欠了许多的工资,三个老师两天后,校长才发了一部分式资,何爽呆不下去了,便离开了群乐小学。她看到蓝星幼儿园的景色像童话书中的插图一样美丽,于是便去应聘,应聘结果须要一个星期的等待,这一个星期里何爽又跑了许多的地方。

  为了寻找一份自己喜欢而又踏实的工作,何爽累得精疲力竭。又因路走得太多,脚上的皮鞋都烂了,左脚的鞋都露出了几个调皮的脚趾。为了不让胖阿姨园长看到自己的烂鞋,她把左脚藏到了右脚的后面,可细心的胖阿姨园长还是发现了,并送了何爽一双新鞋,还把何爽带回家中,让何爽给自己那不懂事的女儿讲讲自己的历程。

  看完这个故事我深有体会。何爽找工作的经历很独特,她也很懂得珍惜和节约,而我呢?有时不高兴了还会和爸爸妈妈大吵大闹的,自己也是五年级的学生了,该懂事了,不能再像原来那样做一个衣来伸手,饭来张口的小公主。想到这我不禁愧疚起来,这让我想起前一段时间发生的一件事情,那次我想自己办张手抄报,可做到一半,我嫌这又是抄又是写又是画,真麻烦,不想做了,虽然不能半途而废地道理我懂,可是却怎么也坚持不下来了,我还给自己找借口来安慰自己:你是对的,你有很多的事情要做,不能因为它而耽误了别的事情。或者说:下次做,这没关系的。现在回想起来,唉!我觉得何爽姐姐惊人的毅力让人不得不佩服。

  一本好书可能会让你一生受用不尽,我现在体会又深一点。

读书为话题作文 篇8

  你品尝过读书的味道吗?也许你会问:“读书有什么味道?”让我来告诉你吧,读书的味道是甜的!我从小就喜欢读书,书是我亲密的伙伴。

  记得上一年级的时候,儿童文学作家秦文君阿姨来到我们学校,她给我们讲了一个“马口鸟力口”的故事。她说:“在我写的一本书里,有一个很调皮的小男孩,一次演出中,他在演出单上写自己的名字时写得太潦草了,结果写成了马、口、鸟、力、口。”

  听到这,我们都议论纷纷,这个名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑眯眯地说:“其实,他的真名叫马——鸣——加!”啊!哈哈哈,同学们笑得肚子疼,太好玩了!“在马鸣加的身上还发生了很多很多有趣的事情,请大家到书中去看看吧!”

  从那天起,我就走进了一年级马鸣加的故事中,有时我看着马鸣加故意捣蛋,就会情不自禁地哈哈大笑;有时则为马鸣加受到委屈而伤心难过。为他笑、为他哭、为他着急,仿佛自己也变成了马鸣加。我跟着马鸣加慢慢长大了。

  现在我已经是一名五年级的学生,那单薄的《马鸣加》远远满足不了现在的我对书的渴求,在书的海洋中,我寻找着……啊!沈石溪!他写的动物小说让我着了迷。忠实的保姆蟒、爱恨分明的乌鸦、大义凛然的斑羚羊……我沉浸在有情有义的动物世界里。

  动物小说看得多了,我也想和动物交朋友。有一次我到公园去看鸽子,忍不住冲过去想摸摸它们,可它们却扑棱着翅膀飞走了,我很纳闷:“它们为什么会飞走呢?”妈妈说:“你一下子冲过去,鸽子以为你要伤害它们。你要想想办法,先取得鸽子的信任。”

  是呀!沈石溪的动物小说《和乌鸦做邻居》中的主人翁因为给了乌鸦信任和帮助,所以乌鸦在他有危险时救了他。

  于是我静静地坐着,撒些玉米粒在地上,一只鸽子跑过来看看我,头一伸,慌慌张张地把玉米粒叼走了。我又放了几粒……鸽子越来越多,有一只胆大的鸽子还飞到我的腿上,一边吃我手里的玉米,一边歪着脑袋看着我。彼此之间的信任,让我和这群鸽子成了朋友。

  在书中,我和鲁滨孙一起漂洋过海;和孙悟空玩七十二变,降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法学校里打魁地奇比赛,一起战胜凶猛的火龙……

  读书,让我的生活变得丰富多彩。读书的味道是浓浓的甜味!

读书为话题作文 篇9

 【作文题目】

  请以“读书”为话题,写一篇文章。

  要求:自拟题目;自主立意;自选文体(诗歌除外),但要文体明确;不要使用网络语言,全文不少于600字;文中如出现校名,人名,请用育英学校,思齐学校,小王,小李、小芳、小晶代替。

 【失误作文】

   我与好书交朋友

  高尔基曾经说过:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”一点没错,书籍是人类进步的阶梯,是知识的源泉,是人类智慧的结晶。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”从野蛮到文明;从庸俗到崇高。书籍唤醒了沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵。

  如今校园里洋溢着浓浓的书香气息;时不时地回荡着琅琅的古诗诵读声;教室里每天都可以看到同学们刻苦读书的身影;班队课上,同学们兴致勃勃地畅谈着读书的乐?趣…?…读书已经成为我们的必修课,不,应该说是生命中的一部分。

  我爱读书,乐于与书籍交朋友。书总像一位不离不弃的朋友陪伴在我的身边。品读一本本好书,参悟书中深刻的哲理。

  翻开侦探小说,那惊心动魄的一幕幕,侦探们聪慧敏捷的分析与思维,从蛛丝马迹找到最终的罪恶,让我感觉到好似在迷宫里穿梭。正义之风,在我心中吹过,惩恶扬善维护法律尊严的思想在我的心中扎下了根基。侦探小说让我懂得了爱憎分明,敢爱敢恨。

  看了《恐龙的故事》让我感受到恐龙时代的惊险,欣赏到没有污染的大自然,温柔而又凶猛的恐龙。让我怀着对美好生活的憧憬走近恐龙,读了这本书,我明白,人如果要生存,就必须与千千万万的竞争者博弈,否则,你将成为明天的俘虏。

  童话里,没有战争的硝烟,没有仇恨的怒吼,有美人鱼的歌声,在季风中飘荡,彼此伸出友谊之手,相视一笑,泯灭旧日的冤仇,善良和美好传递着心灵的歌声……

  书,是春天的丝雨,净化我们的身心;书是心灵的音乐,奏出心底的呼唤;书,是一段段人生路,咀嚼生命的坎坷;书,是五彩的阳光,放射出历史的辉煌。书,拉近了作者与读者的距离,缩短了语言的隔阂;书,带我畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴我踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望。

   【点评】

  应该说,这篇作文是一篇立意上乘、语言流畅而清新的文章。而文章最后定位为三类文,一是“我”选择好书的失策,一是文章最后议论抒情稍多,造成作文比重失调。无论是“侦探小说”,还是《恐龙的故事》,对于一位初三考生来说,定位为好书,品位高雅的书,则明显暴露考生阅读品位不高,让阅卷老师的印象分大大降低;而最后的议论过多,而且有些议论不是从叙事描写中生发而来的,这就使得议论空洞而矫情。

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