声调训练遵循的原则有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

汉语拼音声调训练应该遵循的原则，主要有以下三个：
1、由易到难的原则。对于初学者，汉语拼音声调的三声（上声，214）是难点，而一声（阴平，55）则相对容易掌握。根据这种情况，教学或者学习时要按先一声、再四声、再二声、最后三声的顺序安排教学，以利在声调的学习上先顺利“入门”，进入轨道。
2、对比记忆的原则。俗语说，有比较才能鉴别。在学习过程中，可以把同音不同调的词语收集到一起，通过对比来区别和记忆。例如：春节——纯洁，松鼠——松树，指导——知道，竹子——珠子——主子——柱子，语言——预演——寓言——预言。
3、激发兴趣的原则。可以用音节的四声正序和四声逆序来训练。四声正序的词，如：“山河美丽”、“身强体壮”等；四声逆序的词，如：“异口同声”“、信以为真”等。通过反复练习这种有规律的四声排列组合词语，可以有效地培养四声语感。这样训练，可以避免单纯声调练习的枯燥乏味，使学习过程更加轻松有趣。

Answer 2

文章来源 国际汉语教师联盟

老外学中文声调训练具体方法与策略

老外学中文声调很重要，无论是作为初级的学习者还是高级的汉语金鹰，都会存在不同的声调问题。想要掌握汉语首先就要掌握声调，不仅是老外学中文的难度也是对外汉语教学的难点。因此，掌握对外汉语教学中的声调教学策略是至关重要的。

声调教学的方法与策略

01合理安排声调教学顺序
对于不论母语为声调语言还是非声调语言的老外来讲，三声214都是汉语声调学习的难点，一声55则相对容易掌握。对一般老外来讲应遵循由易到难的原则，按第一声、第四声、第二声、第三声的顺序教声调。对于母语为声调语言的汉语学习者，可以从他们母语声调的特点以及与汉语声母的差别入手安排教学顺序。

02对比汉语与老外的母语

通过对比汉语与老外母语声调、语调来教汉语声调。对于有声调的语言可以通过对比其母语声调系统与汉语声调的差别来确定教学重点难点。如，对于越南学生应着重扩大其调域，加强练习全降调的练习。

对于母语为非声调语言的老外应对比汉语声调与其母语中句调语调的差异，帮助他们找到发音参照物，如英语中let's go!中go的发音很像汉语第四声的发音，对于英语国家或者懂英语的老外，可以先让他们对比let's go 中的go 来学习第四声的发音。

03图片法和手势法
教学中可以利用五度声调示意图使老外获得鲜明的视觉感受，在示范的时候可以一边用手指着发音过程图，一边发音，如指着图片的同时发出准确的高而平的第一声来。这种方法最好是和手势法结合起来使用，发音时用手的运动变化示意音高变化，提示老外发出正确的声调。如发阴平时，手臂抬高，五指并拢手掌平移，表示 55 调值；教第四声时，手掌由一声的手臂高度向下挥，表示 51 调值。使用这种方法时要注意每次示范时手臂的摆放高度要稳定，而且要展示出不同声调的相对高度。

04音乐法和四声唱练法
调查发现，学过声乐的老外在汉语声调学习中普遍表现的比较好，因为他们经过专门的发音训练和声带控制训练，对音高的高低变化比较敏感。这就启示我们可以在对外汉语声调教学中将声调学习与音乐结合起来，而且汉语本来就有音乐性强的特点。

因此，我们可以在教学中人为地选取一些有代表性的歌曲，或者对老外进行一定的声乐发音训练，课堂上也可以进行一些绕口令游戏。

运用四声唱练法时，最好是先练习单元音和简单的音节，等到练习得比较满意之后，接着可以用音节的四声正序和四声逆序来训练。四声正序的词，如：“山河美丽”、“身强体壮”等；四声逆序的词，如：“异口同声”“、信以为真”等。通过反复练习这种有规律的四声排列组合词语，可以有效地培养老外的四声语感。

这两种方法的另外一个好处是可以避免单纯声调练习的枯燥乏味，从而使学习过程更加轻松有趣，也能更好地激起老外的学习兴趣。

Answer 3

声调教学的方法与策略

01合理安排声调教学顺序

对于不论母语为声调语言还是非声调语言的老外来讲，三声214都是汉语声调学习的难点，一声55则相对容易掌握。对一般老外来讲应遵循由易到难的原则，按第一声、第四声、第二声、第三声的顺序教声调。对于母语为声调语言的汉语学习者，可以从他们母语声调的特点以及与汉语声母的差别入手安排教学顺序。

02对比汉语与老外的母语

通过对比汉语与老外母语声调、语调来教汉语声调。对于有声调的语言可以通过对比其母语声调系统与汉语声调的差别来确定教学重点难点。如，对于越南学生应着重扩大其调域，加强练习全降调的练习。

对于母语为非声调语言的老外应对比汉语声调与其母语中句调语调的差异，帮助他们找到发音参照物，如英语中let's go!中go的发音很像汉语第四声的发音，对于英语国家或者懂英语的老外，可以先让他们对比let's go 中的go 来学习第四声的发音。

Answer 4

声调的训练是遵循着一定的原则，我们一定要遵守这种原则。一、声调的相关概念声调：声调是指汉语音节所固有的，能区别意义的声音的高低和升降。
调类：调类就是声调的类别。普通话声调有四个调类——"阴平、阳平、上声、去声"，也就是我们平常所说的四个声调。
调值：声调的实际读法，即指声调高低、升降、曲直的变化。
调值的标记法：音节声调的调值通常采用五度标记法来标记，即用条竖线表示声音的高低，由下面最低点到上面最高点分为度，即：低、半低、中、半高、高，分别用1、2、3、4、5次来表示。（见图1）

普通话的声调调值为：
阴平——55 不升也不降，是高平调。
阳平——35 从中起音往上升，是高升调。
上声——214 先降再扬起，是降升调。
去声——51 从高降到最低，是全降调。
二、声调的发音规则
阴平的发音规则：声音高而平，大体没有升降的变化。
阳平的发音规则：声音从中高音升到高音，由3度到5度。起调略高，发音后逐渐上移，达到与阴平一样的音高高度。注意起调要保持较高，直接上升不拐弯。
上声的发音规则：发音时由半低起，先降后升，由2度降1度，再升到4度。起音比阳平的音高低一度，注意气息在音调向下降时要稳定，升时要加强。上声的降升变化是平滑的曲线变化，不要有硬拐弯的感觉。
去声的发音规则：起音时音高与阴平一样，发音后直降到最低度。注意发音时要控制气息，起调要高，下降要迅速、干脆、不拖沓。

Answer 5

没有规矩，不成方圆，这“规矩”，便是事物发展的规则。天地万物都要遵循一定的规则，如日出而作，日落而息，对人而言，这不仅仅是一种规则，这更是一种习惯。

规则不是法律条文，不需要明文规定，却能规范人们的一言一行。从待人处世应尊老爱幼、顾全大局，到日常生活中的自觉排队、上厕所后冲水，都是规则意识的引导，久而久之，我们便形成了习惯。然而，这规则意识本身也来源于习惯。

习惯很奇妙，他会让人下意识地做出一些举动，他可以养成，却很难改掉。有人也许觉得遵守规则是一种“束缚”，可是当他将“不得不遵守规则”作为一种习惯后，遵守规则也就相应变成了他的活动准则。

我们都知道，“狼孩”在回到人类社会后很难按照正常人的行为原则生活，例如，吃饭时他会为了护食而表现出十足的警惕，而想要什么东西时，他会选择直接扑上去争抢。正是他成长的环境使他养成了靠力量和速度来得到一切的习惯，这样的习惯应该是由他幼时不得不遵守狼的生存规则所致。当狼孩回到人类社会，虽然有专门的人在教育他，他仍旧会出于习惯去遵守动物社会的生存规则，因为这些规则早已化为习惯融入他的生命，无论他是否处于这个社会，他都会去遵守。而与之相对，有教养的人也会有他出世的习惯：习惯于不在公共场合喧哗，习惯于遵守交通规则，习惯于待人谦和礼让，习惯于让自己的一切合乎规矩。他所处的环境使他清楚：要想做一个有教养的人，必须遵守规则，而要想时刻遵守规则，必须养成这样的习惯。