数学除了知识学习，还有很多益智趣味游戏，只要是经历思考过程，那么影响就是潜移默化的，比如数独，24点，纸面扫雷游戏。上册就够了，提前学不宜过多，数学更建议深入学习，一般来一年级新生喜欢学数学，因为简单好记，书写容易，而且孩子最早在生活中接触最多的就是数字。
1、小学一年级的数学怎么才能学好？
您好，我是翼翔老师，就我的经验来说，一年级的数学，爸爸妈妈是孩子最好的老师！首先，我们得理清，一年级最重要的什么？你最希望孩子变成什么样的学生？是拿到100分？还是喜欢学习，一说到学习，眼睛就放光？是每天应付式的学习？还是自觉主动的学习？我相信您肯定有自己的答案。在这里，我想告诉您，一年级的分数，100和90其实并不是真实的差距，
我们不要把焦点放在这些分数上面，您应该更多的把焦点放在孩子的学习过程中。为什么孩子学习有困难？一年级就有困难？这是一个非常严肃的问题，这可能来自于两个方面的原因：1、您可能没有给孩子做好学前教育：在上学之前，有一些必要的准备我们可能没有准备好，比如，您有给孩子进行过数学启蒙吗？有给孩子进行过理解力的训练吗？有培养孩子听课的能力吗？孩子上课走神，因为坐不住；孩子不喜欢做作业，因为看动画片更好玩；孩子上课喜欢插话，因为不知道守规矩，在家的时候，想要什么就要什么，没有规则意识；孩子很脆弱，老师一批评，就心理崩溃，受不了，因为在家爸妈老是哄着；。。。.....这些问题，都是可能影响孩子学习的因素。
2、您对学习的理解可能不够全面：学习，除了学校的方式之外，家庭的作用，主要是以另外一种方式来让孩子学习，对于数学来说，如果孩子觉得困难，在家您再让孩子重复一遍学校的做法，孩子可能就会依赖上您了。我的建议是：别像老师一样给孩子再讲一遍！您要装着不会，带着孩子去翻书，让孩子知道，书本才是最好的老师，3、孩子的学习方式，不能太单一这也是我要告诉您的，一年级就进培训班的孩子，往往会越来越厌学！因为，孩子本来就是因为受不了这种学习方式，才学不好的。
您再送入培训班，岂不是让孩子更长时间的痛苦？！很多孩子厌学，就是因为在用错误的方式学习！对于数学的加减法，看图列式，应用题等等，都是可以通过简单的重复就能让孩子理解的，您完全可以用简单的方式就能让孩子爱上数学：（1）加法拳：两个人，每人一个手，伸出手指，相加，就是学习10以内加法的极佳武器。（2）数的分解：黑白棋（围棋的棋子），比如8的分解，取8个棋子，让孩子任意的分成2堆，一共几种分法？这就是探索的过程，这个过程是直观的，自己得出答案的，非常符合人的认知过程的，有满足感的，能自己控制的，
您要做的，就是引导，然后鼓励孩子！（3）扑克牌：选取1-9的扑克牌，您就可以让孩子熟练的掌握20以内的不进位和进位的加法。两个人，每人打一张，比如7 8，直接报得数，请放心，我用这一招，“治好”了很多孩子的所谓数手指的毛病，很多妈妈惊奇地发现，孩子竟然不用再数手指了！！！以上是我的一些分享，希望对您有所启发，也希望您的孩子变得越来越好！我是翼翔老师，在下面评论区说说您的想法吧！如果您喜欢我的分享，请给我反手来一个赞吧！再见！。
2、一年级升二年级的孩子，现在开始学二下数学可以么？
上册就够了，提前学不宜过多，数学更建议深入学习，我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。从题主的描述来看，小朋友是比较喜欢数学，且课内成绩还可以，但课内确实无法真实反映孩子数学真实实力，所以建议进行系统课外学习，以下详解，供家长粉丝们参考！二年级课外数学我们的家长往往关注提前学了多少，却往往忽视数学深入学习的意义。
愿意学是基础，学习方法对路，才能稳步提升数学实力，二年级数学课外考纲二年级课内是两步应用题，课外培优主要是倍数关系应用题，植树问题，年龄问题，还原问题，移多补少问题等分类应用题题型。是整数应用题的课外培优基础阶段，重要的是拓展认知面，增强挑战诉求，如果过度在舒适区学习，显然是低效的，数学除了知识学习，还有很多益智趣味游戏，只要是经历思考过程，那么影响就是潜移默化的，比如数独，24点，纸面扫雷游戏。
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