环境中影响生物的生活和分布的因素叫做：生态因素。
可以分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
另一类是生物因素指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。
在自然的进化下，小丑鱼和海葵之间建立了一种全新的合作模式：小丑鱼担负起移动迟缓的海葵“饲养员”的责任，海葵则担负着小丑鱼“安保人员”的义务。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与海葵共享；
而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，成为小丑鱼的“护花使者”。
扩展资料：
人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。[1]对人的心理发生实际影响的整个生活环境也称为环境，更多称为心理环境。
环境分类通常按环境的属性，将环境分为自然环境和人文环境。
自然环境自然环境，通俗地说，是指未经过人的加工改造而天然存在的环境，是客观存在的各种自然因素的总和。
人类生活的自然环境，按环境要素又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等，主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。
人文环境人文环境是人类创造的物质的、非物质的成果的总和。物质的成果指文物古迹、绿地园林、建筑部落、器具设施等等；非物质的成果指社会风俗、语言文字、文化艺术、教育法律以及各种制度等等。这些成果都是人类的创造，具有文化烙印，渗透人文精神。
人文环境反映了一个民族的历史积淀，也反映了社会的历史与文化，对人的素质提高起着培育熏陶的作用。自然环境和人文环境是人类生存、繁衍和发展的摇篮。根据科学发展的要求，保护和改善环境，建设环境友好型社会，是人类维护自身生存与发展的需要。