孩子英语口语不标准怎么办？

Question

孩子的英语口语不标准，说起来也比较生硬，前几天在街上遇到了一个老外问路。孩子也比较热情，跟老外交流了半天也没有说明白，只好把老外给送到了目的地。以前我觉得孩子的英语口语还可以，但是现在看来真的是不行。这还是上了两年的学习班呢，我看不上英语学习班有这种水平也行了吧？大家给出个主意，该怎么办？

Answer 1

根据你所说的情况，可以看得出来你孩子对英语很有兴趣而且也很礼貌懂事，说好英语很重要，不过现在美语已经大行其道了，我们平时所接触到的英语大多是美式英语。不过如果参加英语考试的话，还是英式英语、美式英语同时出现的。如果要真正提高英语表达能力的话，应该从以下几个方面入手。
1，先把音标发音准确，网上有相关的视频，推介赖世雄英语学习网。
2，再根据自己的英语水平，选择适合自己的英语小故事或小短文开始（先保证里面的单词全部认识，而且有原文磁带），每天给自己的任务少一点，按每天一小篇开始练起，在阅读之前，先听原声磁带朗读几遍，先把握住语速，语调，听懂其中的大意。然后再对照原文，听上一遍，在听的时候要认真的领会其中的发音，纠正自己错误的发音。然后试着跟读，尽量能和原文一起进行。之后将故事复述出来，可以讲给你的同学，也可以讲给镜子里的你。
3，相信在你的学习过程中碰到了不少的让你心动的句子（如：There is a will ，there is a way！Unpleasant advice is a good medicine等等），记住它们！
4，持之以恒，每天不断地练习，本来学习语言就是一件较难的事情，但是只要坚持没有什么坚不可摧的。
最后，祝你的孩子在学习英语的道路上越走越远！

Answer 2

这个..你的描述有点笼统

不过其实个人感觉，口语不需要绝对的标准，关键是要别人能懂，不影响交流就行。

而且仅凭能否和街上的老外指路来看口语水平是很不充分的。你要看他能不能用英语表达自己的情感、思想和意图，做到词能达意、不产生出洋相的误会的水平。
另外很多家长觉得让孩子上学习班的目的是学习，但是作为一名没有正式上过学习班，但是蹭过课的学生，我觉得上学习班与其说是给孩子灌知识，不如说是给孩子灌习惯，是靠外力来规划孩子的学习时间和学习进程，同时让他保持一种“我还要学习”的思想习惯。

要是你的孩子是那种很有上进心，完全能自己管理自己的人，没有必要让他去上学习班。然后如果你觉得他很自觉也很用功，可是实际水平却没什么提高，我觉得这时他需要的是有启发性的方法上或技巧上的指引，这个很大一部分其实可以由孩子的任课老师来完成，你要鼓励他跟老师多交流，或是跟比他厉害的同学多交流，获取灵感~~强调一下，家长的理解和鼓励相当重要！不要一味指责或者是埋怨孩子或者纯粹的摆优秀典型来打击孩子的自信和自尊。

如果你的孩子比较能自律，我个人推荐一个练习口语的方法（我自己的方法，也不知道合用不），让孩子自己听一些他感兴趣的影音资料，必须是发音和语言习惯都很母语的那种，比如像各种欧美英文电影、TOFEL的听力录音（不要被tofel吓到了，其实不难懂，而且发音真的好好听，而且有很多长对话，有利于培养语感，而且内容较一般的生活对话要正式一点，同时涉及不少美国的历史文化科技经济领域的知识，能听懂的话还能学到不少知识）、还有美剧（这种口语比较生活化，朗朗上口，简短易记，也非常实用）。这些都可以从各种视频音像网站上下载。或者你再发个帖求求资源~但是切记不要太学术了，小孩子承受不起.....

当然，上述方法对个人自律性要求非常的高，仅做参考~~~

同时，口语和知识储备是分不开的。你发音再好，语法再强，缺乏必要的词汇和文化背景，到真正用的时候也是哑巴一个。所以建议你的孩子努力背单词，分话题、分领域地背，这种分类词汇表网上有很多。又或者是给他装个金山词霸什么的，想译就译，想背什么背什么。

最后，祝你孩子能取得令人满意的进步~

参考资料：个人经历~

Answer 3

其他朋友的回答都有道理，但是没有给你一个有效的解决方法，给你的方法对你来说操作性不强。我觉得你对英语也不太在行，虽然觉得孩子的水平不行，也没有办法来指导孩子，心里非常地着急。同时我觉得你对孩子上学习班也失去了信心。不知道你的孩子多大了？从你们的问题上觉得孩子年龄不会太大，一般是小学和中学的阶段。你是想找一个比较好的教育方法，找个老外练口语是一个不错的方法，但是我这不太现实。现在的社会竞争太激烈了，家长都想让孩子掌握一些技能，以便在孩子走向社会以后，不会落后于别人。我认为还是先让孩子课本学起，给你推荐一个复旦大学问学堂的口语宝（百度搜索：Z1018问学商城），我的孩子用了一个，效果不错。口语宝是针对中小学生普遍的哑巴英语现象量身打造。与中小学英语课本同步，与专业外教发音对比，从语音、语调、流利度、音量四个方面纠正孩子错误发音，清晰显示孩子发音错在哪个单词、哪个音节，三天见证奇迹，让孩子练就一口标准流利的英语。我想这才是你想要的东西！！！本回答被提问者采纳

Answer 4

英语口语不标准，有两个原因导致，一是发音，另一个是表达方法。想要解决要首先找到他到底是哪方面的问题。
如果是发音问题，跟读可以解决，来自英美本土的音频文件必不可少，（具体是英是美，要看您想要孩子学习哪里的口音咯，这点对起步阶段的孩子很重要哦！），逐字逐句跟读，两三天后效果还不明显，还可以为孩子录音，逐字分析他发音与母语者的不同之处，有针对性的改善。
如是表达问题，孩子又上过学习班，证明孩子所学到的单词和语法，不能应用到口语中。这是语言系统中，书面文字信号，与音频信号脱钩的表现。解决办法也不难，每天让孩子书面写作一段陈述，事件，想法，内容随意，进行语法纠正后，把这段文字读出来，一定要发生，不然英语这门语言在孩子的脑海中，将永远是书面的文字语言，而不是口头的。
8年经验的口语老师，祝孩子早日张口说英语！

Answer 5

必须强化说英语的口腔肌肉，推荐李阳老师的“国际肌肉”一书回家反复对比练习，效果应该不错