怎样降低自己的数学计算错误率？

Question

数学的题都懂了，就是计算容易错，怎么办？特别是分式，函数。

Answer 1

我仔细阅读学生的试卷，发现一个普遍的现象：一些曾经做过的题目，学生还是容易做错。细问学生，一部分是没有及时消化，另一部分是粗心大意，以至于在考试的过程中丢三落四，失去很多分数。面对这种现象，我建议他们采用错题集。“错题本”是指在学习过程中，学生把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。
“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。 “错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎了。
如果建立好了“错题集”，又该如何加以利用呢？
①经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。特别是在考试之前，建议学生必带，必看，防止出现重复的错误。
②相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。
③拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。
④“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。
在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。

Answer 2

那你就仔细算一遍，把题目都做完后在检查一次，再算一遍，带入算式，重结果倒着算，你最好多做一些题，第一可以提高你做题的速度，第二可以提高你的计算能力，不管是考试，还是作业，总要以最快的速度完成，（不是乱做，还是要仔细点），这样才有时间检查。懂不！（这是一个数学很好的老师教我的）本回答被提问者采纳

Answer 3

我也是这样，我想应该要多做一下比较麻烦的加减乘除的计算题，这样可以提高准确率，因为分式和函数的计算不会太难，计算容易错多数是因为粗心。

Answer 4

仔细做题，如果是推算题，将答案带入，求证是否正确，证明题，自己看着，是否可以反证，计算题，算个2-3次，答案是否一致，几何题，看清题目，不要盲目下笔

Answer 5

那你还说自己懂了！你会错，是因为在那个时候模糊了它的真正意思，
没有真正理解！
自己小心一点就得了
保证做对一题 就对一题
检查好费时间的。
加上考试就那么点时间