扩写〈学弈〉

如题所述

古时候,有一个人因为围棋下的特别好,所 以人们送他一个美称---奕秋。 有一天,他教导 两个学生下棋。其中一个人听得聚精会神,只见 他目不转睛地盯着奕秋,不管外面发生了什么, 他都不会分心,专心致志的听奕秋讲课。奕秋很 欣赏他的学习时认真的态度,于是为他讲解下棋 的技巧和一些重要棋式。没多久,经过奕秋的指 导,这个人的棋艺突飞猛进,已经有了奕秋的几 分功力。 而另一个学生的学习态度和前一个截 然不同。他虽然人在听奕秋讲解下围棋的知识, 但是他的思想早已飞到窗外了。他一边看着窗外 美丽的风景,一边想:要是有一只天鹅飞过就好 了,我用箭把他射下来……一边想一遍用手做玩 弓射箭的动作。奕秋精彩的讲课把他从美好的幻 想拉回到现实中来。可是,他早把前面学的知识 忘得一干二净。所以,奕秋接下来的讲课让他听 起来就是丈二和尚---摸不着头脑。 后来,两个 学生在一起对弈。让人大吃一惊的是,第一个学 生场场获胜。第二个学生疑惑不解地问老 师:“为什么我总赢不过他,难道他比我聪 明?”老师语重心长的说:“因为他能静下心来 专心听课,而你不能。”“我明白了,老师。” 从此以后,这个学生也专心致志地听奕秋讲课。 过了一段时间,两人棋艺不相上下,他们经常在 一起对弈切磋棋艺。 这个故事告诉我们:态度 决定一切。
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第1个回答  2014-10-18
弈秋是古时候全国天下无敌、战无不胜的围棋高手。想跟他拜师学艺的人络绎不绝,都在他家门口排起长队来了。

  由于弈秋工作繁忙,要参加精英表演,又要做评委,忙得不亦乐乎。所以,他只收两个了徒弟。经过层层挑选,弈秋收了甲、乙作了徒弟。

  甲可高兴了,不断告诫自己要努力学习,有朝一日也要像师傅那样出名。

  乙也蛮兴奋,他心想:“成了弈秋的徒弟,对以后找工作有很大的帮助。”

  开始学习了,弈秋让两个人先下棋,自己却笑而不语。两个徒弟下棋都很认真,使出了浑身解数,但一直不分上下。他们原以为师傅会夸几句,但只见弈秋摇了摇头,分别把他们的不足和破绽分析得头头是道。

  甲皱着眉头,托着腮帮子,专心致志地听,把弈秋的话一字不漏地记住了。

  乙呢,则“身在曹营心在汉”,脑子里想着几天前和朋友打猎,射中了一只又肥又壮的大雁的情景了。想到这,乙仿佛已经看见了美味在向自己招手,不禁馋涎欲滴。

  弈秋看着甲那专心致志的模样,很满意,可一看乙那副德行,忍不住仰天长叹。

  几个月之后,学习结束了。甲的棋艺突飞猛进,长进明显。而乙呢,技艺还在原地打转儿,甚至有点退步了。

  又一个星期后,甲和乙进行满师比赛,所有围棋高手都来了,想看看这场罕见的比赛。

  可谁知道没使几招,甲便将乙杀得片甲不留。这个突如其来的结果使在场的观众都大为吃惊。

  事后,有个记者问两人为何变得如此悬殊,弈秋一笑:“因为两人学习态度截然不同!”说完,他摸着胡子扬长而去,留下记者若有所思。
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