有一点是毫无疑问的，就是在教师教学水平相同的情况下（我这里说的教学水平当然还包括你主观上对他/她教学方法的适应程度），小班化的教育会对你的成绩提升起到更显著的效果。大班的老师即便了解你，但是毕竟在教学内容上要考虑整个班的综合能力。所以，你可能会在收益的过程中也做了很多无用功——即做了一些比你差的同班同学需要训练的，而你已经掌握得很深入的东西。
但是呢，凡事都有它的两面性。首先，若要转一对一辅导，你必须对那个辅导你的老师有深入的了解。要确保他的教学质量足够高，教学方法适合你。如果你在别处有自己了解的，教得比现在的大班老师更好的老师，那么选择小班老师是不错的选择。不然的话最好还是继续在这个班中学习，毕竟你对这个环境也熟悉，周围也有一同学习的同学，能带动学习的气氛。另外，你说到你的基础不是特别好，那么在大班中适当地和大家一起做些你已经熟悉的基础题，也算是一种巩固。如果你不耻下问，同时“挺了解你的”大班老师乐意解答你的提问，那就一切都okay（有不懂的问题必须解决是学好一门知识的关键，毕竟高考时容不得模棱两可的概念）。
不过，如果你现在的数学基础已经通过长期的补习得到了很大的提高，而大班的课程对于你而言又过于基础的话，那么确实没有再继续学下去的必要了。高考的数学，最后的压轴大题是真正拉开差距的题目，不仅需要扎实的基础，在此之上也需要一定的灵活性，这需要平时对发散思维的训练。我建议楼主你可以自行地训练一些这类压轴的题型，试着拓宽自己的思维，并且从中总结出一些有技巧性的解题思路。至于这些题的解答，你需要一个你喜欢的好老师来为你解答。但是这些提高题你完全可以从网络或教辅中找来，并不一定需要老师提供给你。而且找老师解答，也不代表一定要参加补课（根据自己的精力而定）。
总而言之，根据你自身的情况来做决策。如果基础仍旧需要巩固且大班学习中也会给你们一些提高题型，那么继续学下去也不失为一种选择；换一对一的话必须找你能信得过的老师，或者若有条件，你可以试听一下他的课，这样万一教得不好也不会浪费你太多时间。不过，不论如何，都不要给自己思想上增添负担，更不要抱着“补课就是王道”的信条，每天保持一定的睡眠时间对你的智力正常运作也起着很重要的作用，因此切勿长篇累牍地搞题海。在“稳”（也就是“基础”）中求“突破”（即“提高”）是临近考前的最佳决策，也是训练和复习的大方向。祝愿你能考取理想的学校。
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