公平属于社会学的概念。从字面上讲，宣传是公平合理的；Ping的意思是平等平均。公平是指合理处理事情，不偏袒一方或一人，即每个参与社会合作的人都承担自己应有的责任，得到自己应有的利益。如果一个人承担的责任少了，或者得到的好处比他应得的多了，就会让人觉得不公平。哲学意义上的公平是相对公平，没有绝对公平，公平是有条件的；政治意义上的公平是权利和义务的平衡，公民有选择的自由，个人自由不得影响他人的权益；法律意义上的公平以事实和法律为依据，不偏袒任何一方，法律面前人人平等；经济意义上的公平，是建立在诚实信用原则基础上的等价交换，收益和报酬相等，劳动和报酬合理分配；等等。
只有公平的社会才能发展好。没有社会谁也活不下去。在一个好的社会里，只有公平才能让人稳定持久的合作。公民应该平等对待自己的基本权利。公平是对个体存在及其权利的承认，是激发公民潜能的动力。获得公平可以让人找到自己的尊严和价值。社会的发展离不开每个人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，社会每个成员的生存和发展才能得到保障。公平是在利益分配上的合理，保障人应得的利益，有自由选择的权利，使人得到应得的；公平是合作的前提和基础，公平合作必然是互利共赢的合作。公平有助于提高效率，维护正常的社会秩序。公平可以最大限度地调动个人的积极性，每个人都可以各司其职，各尽所能，各得其所，共同促进社会的可持续发展。
教育公平并不意味着每个人都能上重点学校。公民有接受教育的公平机会；相应教育阶段学生学习过程的公平性；对学生教育成果的评价是公平的。相应的要求是政府提供相对均衡的教育资源，让家长和学生有选择学校的自由；教师要有“教而不课”的境界，以传播知识、传承文明为己任，不以个人好恶对待学生；考试评价合理，不作弊，让学生的努力和聪明得到相应的认可和激励。公平教育要求我们在软硬件建设上下功夫，注重校园环境建设和师资配置。学校标准化是城乡教育均衡发展的关键。全面改善薄弱学校办学条件项目实施以来，农村义务教育阶段中小学基本办学条件明显改善。新建校舍2.24亿平方米，户外运动场2.22亿平方米，购置学生桌椅3503万套，图书6.36亿册，教学仪器设备3.03亿套。
义务教育学校布局进一步优化，农村学校教学条件整体改善。农村学校办好了，离实现教育公平越来越近。改善儿童的教育环境，提高农村学校儿童的教学质量，是教育公平的直接体现。教育公平是文明与愚昧隔离的动力，教育公平是实现民族伟大复兴的关键。只有发展高质量的教育，我们才能关心孩子的成长希望，实现他们的梦想。只有公平的教育，让每个孩子都能发光发亮，才能为国家的建设和发展提供源源不断的人力资源，从而保证持续稳定的发展。更重要的是，每个人的教育水平也决定了我们国家的整体水平。公平教育可以培养民族精神，提高民族素质，最终实现民族复兴。