在百科上对于应急避难场所介绍中表示，避难所其中的功能要能保障基本生活，并且带有一定功能设施的场地，并且在城市中市民在遇到地震以及其他灾害的时候，可以疏散到附近的紧急避难场所避险，其中也有不少城市将学校设为临时避难场所，如北京的一个紧急避难场所为东北旺中心小学。
对于地震后学校会成为临时避难场所，那是因为学校有作为临时避难场所条件，首先是学校建筑的抗震性强于其他建筑。学校作为一个教育机构，其在建筑之初就格外注意对学校构建的抗震，抗压等抗灾能力，尤其是那些公有学校建筑抗震能力比较好，并且学校拥有操场等大量空地 ，在受灾时可以减少和安顿大量的受灾群众。
学校位于居民区附近，在现在的楼房销售中，一般临近初中，小学，高中，等等学校的房屋销售金额叫远离学校的房屋销售金额大，这体现了中国国民对于孩子教育问题的重视，同时也体现了学校附近的居民比较多，因此在发生地震后距离居民较近的临时避难场所当事学校无疑。
校内拥有比较完整的功能设施，在学校内拥有那些能够保证人们基本生活的功能设施，如水源，厕所，厨房等等，并且具有避灾和安置灾民的基本服务功能，所以学校能成为人们的临时避难场所。
灾难的发生总是突然和无情的，当灾难发生时我们应当临危不惧，及时赶到我们最近的避难场所。
提起地震恐怕很多人眼前出现的都是房倒屋塌的悲惨场面，地震的危害性可以说是最可怕的地质灾害之一了。关键是目前人类还没找到可以预测地震的有效方法，所以我们能做的只是要学会如何在震后找到有效的避难场所，防止在次生灾害中出现不必要的伤亡。那么作为紧急避难场所之一，我们经常会看到政府工作人员会安排灾民去学校操场。这是为什么呢？
日本是地震频发的国家，所以很多国家在防震抗灾方面都会借鉴日本的经验。根据日本的研究资料表明，学校建筑普遍坚固，是除公园绿地，停车场，等大型公共设施之外的最佳选择，因为有宽阔的操场，可以容纳很多人生活休息。而对于公园来说，很多都建筑在有河水的地方，所以地震容易造成一些次生灾害，相对于这一点，显然学校更安全。
孩子们都在学校里，所以地震发生后，家长最关心的也是孩子们的安全问题，如果把学校作为紧急避难所，可以满足了家长们看孩子的需求，还可以一并接受政府的统一安排了。灾后为了便于人员疏散，也是需要选取，市政设施完备，交通便利，周围没有高大建筑物的场所，显然学校也具备了这一有利条件。
十一届全国人大常委会第五次会议10月25日分组审议防震减灾法修订草案，倪岳峰委员建议法律做出明确规定，把小学设置为地震应急避难所。
一是可以依法直接提高小学建筑的防震等级；二是小学的分布十分适合对防震减灾应急避难的区域性要求；三是在抗震救灾中，社会最关心的小学生群体处于最安全的部位，减轻了抗震救灾的工作难度；四是把小学设置成应急避难所，可以在对其进行规划和建设时，一并提高其防范洪涝、火灾等其他灾害的能力。这一法律的实施，更加明确了学校作为地震紧急避难场所的法律地位了，在面对灾难的时候，只要大家都能保持冷静，按秩序逃生，就一定能把灾难造成的损失减小到最低。