【摘要】 减轻青少年学生过重的课业负担，主要是通过培养学习兴趣、构建高效数学课堂等策略，达到提高教学质量，从而全面提高学生综合素质的目的. 【关键词】 数学课；减负；提质；策略 “减负提质”是青少年健康成长的重要保障. 作为数学教师的我，认为“减负提质”就是以数学课程标准为前提，有针对性地减轻学生过重的课业和心理负担，提高数学课堂效率，建设高效课堂. 在此，我从平时的教学实践中总结出以下策略. 一、教师转变教学思想是“减负提质”的前提 课堂教学要重视学生实质性地参与教学过程，改变被动的学习方式为自主学习、科学探究；改变以教师的讲授为主，变为师生共同探究学习、合作交流等. 教学中，教师对学生提出的创新建议和合理要求给予足够的关注认同，甚至欣赏. 作为活动主体的学生会感到轻松愉悦，作为活动的引导...
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