这个问题真实在，答案就是：因为太累了！
现在中小学老师工作量真的很大，不入哪行不知道哪行的心酸，小时候我们认知里的老师就是上课、批改作业、和大家一起玩耍，而现在的老师，几乎每天在学校就是一路小跑的干活，除了常规的工作，还要应付各种各样的检查、还有没完没了的活动要搞、还有各种各样的讲课大比赛小比赛，还有各种业务学习笔记，再加上学生越来越个性，家长越来越关注教育，这一天上班下来，简直一言难尽。
再者，都说老师是越老越吃香，可是有些学科真的不是适合延迟退休，比如体育学科的老师，你们可以试想一下，一个60岁的老头，还在一个星期七八节的带体育课的情形。
体育老师一星期的课时量正常的是10——13节，一个老头怎么能上完？
有人会说，那就一个老头带两节课，多弄几个老头，那为什么我们不能让老头退休，让一个年轻力壮的老师来代课呢？
也有人会说，体育老师老了就别带体育啦，管管图书馆吧，一个交了一辈子体育的老头，你让他老了以后坐在电脑前，每天带着老花镜开始登记图书记录？是不是有些太残忍了？
如果抛开残忍不残忍的话题，老师们老了不退休，然后没有工作岗位，到时候老头老太太在上班，年轻人们都在公园里晨练和遛鸟，想想也是别有一番风味呢！其是不只是体育老师的问题，各个学科也都是一样的，最好的办法就是让老了的老师退休，让年轻的老师们上岗吧！
经常听到身边的同事谈到延迟退休的问题时，都无例外的担心被自己赶上。有一个副高级教师，今年五十多了，还担任着毕业班的班主任。他的副高级晋升了将近二十年，层次也已经达到了副高级的顶点五档，工资不用说，在同事群里也是最高的，同事中没有人不羡慕他的。问他对延迟退休的看法时，他也是一样的惧怕。我就说他，你工资这么高，多干几年，就会多享受几年高工资，何乐而不为呢？
他说，我虽然工资很高，但是年轻时候就当了班主任，教学成绩多次位居全县前茅，那时候总是全身心投入到工作中，坐班、辅导、备课、批改作业、家访??根本不闲着，现在有了双休日，长假期，那时候哪有，暑假两个多星期，寒假还不到两个星期，到现在看着一天天我还可以正常上课，可颈椎病、腰椎间盘突出、肩周炎、高血压等这些我们老师所谓的职业病都得全了，心脏也不好，就想着早点退休了，好好调理调理，如果再延迟退休了，真不知道能不能坚持。
听他这么说，再看身边的同事们，确实是那样，其实自己也有体会：中小学教师虽然体力劳动少，但是脑力劳动却是沉重的。在当前学生安全大于天的形势下，即使有星期天，有假期，作为班主任，心里何尝有一天清净过？长此以往，身心得不到调理，不得病才怪。因此，他们哪个不希望能早点退休，早点休息，调理身心！如果再延迟退休了，身心俱疲，疾病缠身，多领几年高工资有何意义？所以说，中小学教师最怕延迟退休，一点都不夸张。
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