2016-2017高二英语周报外研版第49期答案
Book 8 Module 3 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCACA 6-10CBACB
11-15 BACCA 16-20BBCAA
21-25 DDBDA 26-30CBBCA
31-35 CBDCC 36-40 CBAGF
41-45 DBBDC 46-50 ADCDD 51-55 ACBBC 56-60 CBADB
61. suffering 62.on / upon
63. which 64.fried
65. development 66.the
67. helpful 68. that
69. completely 70.to have
短文改错：
71. ... all of sudden ... sudden前加a
72. I was be in ... 去掉be
73. ... more difficulty to ...
difficulty → difficult
74. ... stood up immediate ...
immediate → immediately
75. ... my classroom, terrifying.
terrifying → terrified
76. ... drink some water. drink → drank
77. ... onto the fountains.
fountains → fountain
78. ... stopped race ... race → racing
79. ... how had happened ... how → what
80. ... was such glad ... such → so
One possible version:
Dear Alex,
Thank you for your last letter. But I'mreally worried about you because of your eating habits.
I've learned you like restaurant food andare particular about food. I don't think it's good for your health. Althoughthe dishes served in restaurants are delicious, eating too often there meanstaking in too much oil, salt and sugar. What's more, if you don't have variousfoods, your body can not take in enough nutrients.
These eating habits may harm you and evenlead to certain health problems. To enjoy a better life, I think you shouldgive up these habits, try to make meals at home and keep a balanced diet.
Yours,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (个人情况)
本文是记叙文。作者讲述了她为何放弃使用智能手机的原因。
21. D。细节理解题。由第三段的the most sacred technology rule I have with my kids — no devices inthe bedroom可知，作者不允许她的孩子们在卧室里使用电子设备。
22. D。推理判断题。由文中作者描述她使用智能手机后的变化：从不被电子设备束缚到每天睁眼先看手机，从业余时间常常看书到时刻保持手机在手可知，自从有了智能手机，作者越来越依赖它。
23. B。推理判断题。由倒数第三段作者描述大女儿看到她三心二意聊天时的反应she just laughed和倒数第二段大女儿说Myfriends are much better at multitasking online可知，大女儿对于妈妈的这种做法司空见惯，不足为奇，一点也不介意。
24. D。细节理解题。由最后一段的I deleted my apps. When I finished, my smart phone was just a phoneagain — something I could forget in the car可知，最后作者删除了智能手机里的应用，使它变成了一部普通的手机。
B篇 (健康)
本文是议论文。文章向读者展示了现代生活带给人们的一些心理疾病——居家杂乱症、信息疲劳症、匆忙症和动力不足综合症。
25. A。推理判断题。由第二段的Her apartment is always messy可知，Margaret不是一个爱整洁的人。
26. C。细节理解题。由第三段和第四段描述Bahman和Mari所遭受的心理疾病fatigue syndrome和hurry sickness可知，他俩的共同点是压力大。
27. B。细节理解题。由倒数第二段Steven描述他的状态I can finish mywork in about four hours, but I'm afraid to say anything about it. I don't wantto be assigned too much work可知，Steven不愿承受压力。
C篇 (饮食)
本文是说明文。圣诞节前夕，日本黄油紧缺，库存量告急，政府虽采取紧急补救措施但仍然不足以满足市场需求。
28. B。篇章结构题。由上文的Making this tasty treat requires some serious amounts of butter和But一词的转折可知，划线部分指制作圣诞蛋糕所需要的黄油。
29. C。细节理解题。由第一段的the Japanese love to celebrate Christmas Eve with “Christmas cakes”可知，在日本，圣诞节期间吃蛋糕非常流行。
30. A。推理判断题。文章在第三到第五段分析了日本黄油紧缺的原因——极端天气使奶牛生产的牛奶少了、很多年轻人不再愿意成为奶农、政府减少了奶牛场的数量。由此可知，日本现在正面临着奶牛危机。
31. C。推理判断题。倒数第三段提到日本政府虽然从海外进口了1万吨的黄油，但这也无法缓解今年圣诞节期间黄油紧缺的状况。由最后一段Audrey Akcasu说for manyshoppers, it'll have to be margarine or nothing this Christmas可知，她认为日本政府应对黄油供给量不足的做法是杯水车薪，对大多数顾客来说，这个圣诞节他们仍然需要使用人造黄油或者没有黄油可用。
D篇 (社会)
本文是说明文。文章介绍了汽车自动挡风玻璃雨刷器的发明者Mary Anderson以及洗碗机的发明者JosephineCochran。
32. B。细节理解题。由第二段的it was hand-activated by a lever from inside the car和the movement of the arm too distracting可知，Anderson发明的汽车挡风玻璃雨刷器需要手动操作。
33. D。推理判断题。由第二段可知，Anderson虽然成功获得其发明的专利权，但却没权利售卖，故她没有因此而富有；再由第三段可知，Cochran于1886年获得专利的发明——洗碗机出现在1893年世界博览会上，但起初并不成功，过了半个多世纪后才变得家喻户晓。由此推断，这两位女发明家的发明起初并不被世人接受。
34. C。推理判断题。由文章末句可知，作者感激诸如Anderson和Cochran一样的女性发明家，因为她们的发明改变了世界，但又为她们没有获奖或得到世人的认可而感到同情。
35. C。标题归纳题。由最后一段可知，历史上获得专利权的女性少之又少，因为那时诸多障碍阻止了女性获得专利权，她们缺乏和男性一样的权利，但Anderson和Cochran的专利发明却打破了这些障碍。C项中break barriers更精准地总结了出自女性之手的发明打破了世界对女性的偏见。
第二节：
话题：兴趣与爱好
本文是记叙文。Sam Lindsay从上二年级开始就喜欢青蛙，他给同学们普及保护青蛙的知识并呼吁他们爱护这种动物。
36. C。由下文提及过去的三十年至少有九种不同种类的青蛙消失可知，本段说的是关于青蛙种类的数量。C项中的species of frogsexist与下文的species of frogs呼应。
37. B。由上文的Many factors are contributing to the extinction of frog species可知，本段说的是青蛙物种消失的原因。B项中的Loss of habitat和下文的chemicals used to kill weeds就是其中的两个原因。
38. A。由上文的A few kids even teased him和下文的he traveled ... for a Save the Frogs campaign可知，尽管有些孩子嘲笑Sam爱护青蛙的行为，但这些嘲笑并没有阻止他。
39. G。由下文的He asked people to sign a petition requesting ... ban the chemical可知，Sam参加Save the Frogs运动的目的是呼吁人们签署禁止使用除草剂的请愿书。下文的the chemical就是指G项中的weed killers。
40. F。由下文的they might be crossing the road可知，因为下雨后青蛙会穿越马路，因此Sam建议人们雨后骑车时要注意路上的青蛙。这符合他爱护青蛙的品质。
英语知识运用：
第一节：
话题：学校生活
本文是议论文。文章探讨了学校是否可以对学生进行网络限制。
41. D。42. B。由下文提到的offensive sites,awful jokes and content, dangerous computer viruses等可知，电脑普及导致“危险（danger）”增加。而“网络改变世界”和“电脑普及导致危险增加”之间是转折关系，故用However。
43. B。由下文的These people think that restricting access also restricts freedom可知，一些人认为学校进行网络限制是“错的（wrong）”。
44. D。由However一词的转折和下文对学校监管权的解释可知，作者认为人们反对学校网络限制的这一争论是“不正确的（incorrect）”。
45. C。46. A。47. D。由下文的trying to control可知，学校不是试图“控制（control）”学生们想什么或写什么，而“只是（only）” 试图控制他们利用学校电脑该做什么、不该做什么。这些都是在学校的权利“范围之内（within）”。
48. C。网络上包含许多冒犯性的网站是学校进行网络限制的一个“原因（reason）”。
49. D。下文的some sites on the Internet contain awful jokes and content是对上文的many offensive sites的举例说明，故用Forexample。
50. D。含有不良内容的网站并“不适合（unsuitable）”孩子。
51. A。52. C。由they see violent oroffensive sites可知，如果学生没有被告知哪些网站可以“访问（visit）”，当他们看到含有不良内容网页时，就可能会被“影响（influenced）”。
53. B。受到不良网站影响的学生可能会“伤害（hurt）”其他学生。
54. B。鉴于一些含有攻击性内容的网站对学生的影响，作者认为学校进行网络限制是个“好（good）”主意。
55. C。由上文的dangerous computer viruses和下文的These programs can infect a computer可知，网络上可能还存在一些“有害的（harmful）”软件。
56. C。电脑被有害软件攻击后可能会“影响（affect）”系统硬件。
57. B。58. A。电脑病毒和有害软件可能会使整个电脑网络“处于危险之中（at risk）”，一台被攻击的电脑可能会“摧毁（ruin）”学校所有的电脑。
59. D。“有些人认为学校进行网络限制是错的”和“没有进行网络限制的学校可能会处于危险之中”是让步关系，故用although。
60. B。综上所述，如果学校没有进行网络限制，那么不仅是学校本身而且其“学生（students）”也都会处于危险之中。
第二节：
61. suffering。考查动词-ing形式作宾语的用法。avoid doingsth.意为“避免做某事”。
62. on / upon。考查介词。have an effect on / upon意为“对……产生影响”。
63. which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明diet，且在从句中作主语，故填which。
64. fried。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作定语修饰food，因fry与food之间是逻辑上的动宾关系，且fry所表示的动作已完成，故填fried。
65. development。考查名词作宾语的用法。设空处作in的宾语，表示“发展”，故填development。
66. the。考查定冠词。on the other hand意为“另一方面”。
67. helpful。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，表示“有帮助的”，故填helpful。
68. that。考查强调句。该句为强调句，强调your eating habits，故填that。
69. completely。考查副词。设空处修饰give up，表示“完全地”，故填completely。
70. to have。考查不定式作状语的用法。设空处作目的状语，“完全放弃喜欢的食物”是为了“有健康的饮食”，故填to have。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 CBADC 6-10CBCCD
[解析]
A篇 (学校生活)
本文是应用文。文章是一则关于LakevilleCollege的教职工所享有的福利声明。
1. C。细节理解题。由Insurance部分的All employeesare suitable for any of the health insurance plans offered by the college ...This benefit is extended to members of the employee's immediate family可知，该大学向教职工提供家庭健康保险。
2. B。细节理解题。由Use of College Facilities部分的All employees ... including the library ... free of charge ...Immediate family members also enjoy this benefit, but must obtain an ID cardfrom HR可知，教职工及其家属享有免费使用校图书馆的权利，但家属须从人力资源部获取一张身份识别卡。
3. A。细节理解题。由Parking部分的Free parkingis available ... a parking sticker must be obtained ... The sticker is validfor parking in employee parking areas as well as in any parking space marked “Visitor”可知，教职工享有在教工车位或访客车位免费停车的权利，但必须办理停车证。
4. D。细节理解题。由Taking Classes部分的Employees mayjoin up to three classes per year free of charge可知，教工每年可免费参加三种不同课程。
5. C。主旨大意题。通读全文可知，本文介绍了Lakeville College的教职工在假期、保险、校园设施使用、停车服务、课程参与等方面所享有的福利。由文中两次出现的benefit一词也可知，本文应是一则关于大学教职工福利的声明。
B篇 (自然)
本文是说明文。文章报道了加拿大、美国和墨西哥的决策者和科学家们在国际会议上讨论共同保护候鸟问题。
6. C。词义猜测题。由However一词的转折和划线词后的Overone-third of all North American bird species are most at risk of extinctionwithout significant conservation action可知，《2016年北美洲鸟类报告》的研究结果让人忧虑。
7. B。推理判断题。由第二段North American migratory birds are on the decline ... This will comeback to bite us if we don't deal with it while we still have a chance可知，由于北美洲候鸟物种正在减少，生物学家Artuso 认为保护它们是责无旁贷的事情，故此处的合作应指对候鸟的保护。
8. C。推理判断题。由第三段McKenna说的Canada, theUnited States, and Mexico share an amazing wealth of birds ... Partnershipslike this allow us to ‘spread ourwings' beyond our own nests可知，她非常希望加拿大、美国和墨西哥三国可以共同合作以保护那些濒临灭绝的候鸟。
9. C。写作手法题。第五段通过举例的方法支持了本段主题句The authors recommend various ways to take action to save the homesof at-risk birds。举的例子是该报告对海鸟保护提出的多种建议。
10. D。推理判断题。由第四段可知，在加拿大渥太华举办的会议目的是讨论《2016年北美洲鸟类报告》研究结果和如何加大对北美洲鸟类的保护力度。再由最后一段可知，参加该会议的生物学家Artuso认为此次会议研讨结果将会有深远影响，故她对此次会议的举行表示支持。来自：求助得到的回答
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