四时田园杂兴（其三十一 ）的主旨：将诗人在夏日见到的农忙景象描绘了出来，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情和对田园生活的向往之情。诗文如下：
《四时田园杂兴·其三十一》
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文
白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
注释
1
耘田：除草。
2
绩麻：把麻搓成线。
3
各当家：每人担任一定的工作。
4
未解：不懂。
5
供：从事，参加。
6
傍：靠近。
7
阴：树荫。
作品赏析
这首诗以朴实的语言、细致的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
第一句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
第二句“村庄儿女各当家”“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
最后一句“也傍桑阴学种瓜”写出了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
写作背景
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的田园诗。《四时田园杂兴》共60首，宛如乡村生活的长幅画卷，本篇是其中的一首。
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第1个回答 2023-05-13
爱问教育
回答于 2022-06-09
《四时田园杂兴·其三十一》表达了对于夏日农村田园风光的喜爱，对闲适田园生活的追求，以及对劳动人民辛勤劳作的赞美之情。这首诗的作者是南宋诗人范成大，是他的组诗《四时田园杂兴》中夏日分类中的诗。
全诗内容：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：
白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
注释：
⑴耘田：除草。
⑵绩麻：把麻搓成线。
⑶各当家：每人担任一定的工作。
⑷未解：不懂。
⑸供：从事，参加。
⑹傍：靠近。
⑺阴：树荫。
赏析：
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动的气氛，作了较为细腻的描写，读来逸趣横生。
爱问教育
2022-06-09 10:30:07
回答于 2022-06-09
《四时田园杂兴·其三十一》表达了对于夏日农村田园风光的喜爱，对闲适田园生活的追求，以及对劳动人民辛勤劳作的赞美之情。这首诗的作者是南宋诗人范成大，是他的组诗《四时田园杂兴》中夏日分类中的诗。
全诗内容：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：
白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
注释：
⑴耘田：除草。
⑵绩麻：把麻搓成线。
⑶各当家：每人担任一定的工作。
⑷未解：不懂。
⑸供：从事，参加。
⑹傍：靠近。
⑺阴：树荫。
赏析：
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动的气氛，作了较为细腻的描写，读来逸趣横生。
爱问教育
2022-06-09 10:30:07
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