初一学好历史的窍门如下
1、初一学生需要课前认真预习首先，通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义。
然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。
2、初一上课时要认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。
3、初一学生学好历史一定要课后复习、巩固首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。
然后，完成课后作业，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。作业不能拖，要及时完成。还要书写工整、条理清晰。
4、要具备发散性的思维，对于一些历史事件要具备发散性的思维，锻炼解析能力，学会从不同的角度去看，从不同的层面分析。尤其是做材料题的时候需要学会发散思维，能够从多个角度分析材料中的现象，从不同的角度作答，这样才能多拿分，拿满分。
5、俗话说，“兴趣是最好的老师”。我们要树立学好的信心，意识到学好的重要性，要把学好这门学科并考好当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对这门学科的学习兴趣。一旦对学习历史发生了兴趣，你很快就会享受到学习过程中的乐趣，俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
6、建立信心。初一学生若能在记忆前抱有“我一定要记住”、“我一定能记住”的决心和自信，最后效果一定会大大改善。
这种积极的心理暗示有着确凿的科学依据，科学研究表明:一个人大脑储存信息的容量，相当于十亿册书的内容，一个人的大脑即使每一秒钟输入十个信息，这样持续一辈子，也还有余地容纳别的信息。这种大脑记忆容量的无限性是我们建立自信的可靠保障。