读书的语气有3种。
1、陈述语气
陈述语气是直陈事实，或肯定，或否定；有时单纯报道事实或表示意见，有时还带着某种感情色彩。
2、疑问语气
疑问句可分为“有疑而问”和“无疑而问”两大类。
是非问的结构与陈述句相同。一个陈述句改用疑问句的语调，就变成了是非问。特指问有疑问代词指明疑问点，疑问点可以不止一个，语气词一般用“呢”，不用“吗”。选择问是句中几个并列项目，或一件事的正反两个方面，要求对方选定一种来回答。面上意思是否定、
3、选择问句
选择问句举出并列几个项目，让回答的人选择一个。基本格式是“（是）甲还是乙”。这类问句跟特指问句一样，也不能用“嗯、是的、不是”之类回答。
扩展资料
委婉语的运用范围
委婉语的运用表现在社会生活的方方面面，用那些美好悦耳的词来替换那些过分外露引人反感、恐惧的词语，使言语更得体，交际也更容易进行，因而可广泛采用。
1、死亡
汉语中替代“死”的委婉语很多，另外有些委婉词的运用不仅可以使听者能理解而且更容易接受。除此之外，与“死”有关的字眼也用相应的婉词来替代。
2、人体的缺陷
一个人高矮胖瘦俊丑是天生的，但谁都希望自己更潇洒漂亮一点。当你对一个人外貌进行评价时，长得有点缺点的要尽量捡中听的说，这样说减轻了直言的刺激和伤害，也是对别人的尊重与心理呵护。
3、日常生活
饮食是文化的重要组成部分，其中也有许多委婉语。如北京话中 “舌” 与 “折” 同音，人们为了求吉利，用“口条儿” 代替 “猪舌头”。老师对学生的评语也多采用委婉语的形式，以免伤其自尊。
4、职业
工种不同在人们心中的地位必定会有所差别。提起工人，人们容易与收入不高、简单劳动等联系起来，而用与 “白领” 相对的 “蓝领” 来婉称工人，则会使人有一种地位平等的感觉。那些收入不高、地位较低的职业一般用委婉的语言来表达。
5、不良现象
对于不良现象，人们一般持厌恶的态度，但是在某些场合或因为不愿提及或因为不好意思就改用委婉语来说明。犯罪，直言时感到缺少同情心，犯罪者也会觉得丢人现眼，受人鄙视，因此就用 “失足、出事了” 来婉称。
6、伤、病、残
人人都有求吉避凶的心理要求，尽量使用吉祥一些的词语来替代人们有所顾忌的词语，这样可以减轻当事人的心理压力与自卑感，创造良好的心境。
7、政治军事
在政治和军事中，也涌现出一批外交上的委婉语。外交家常常企图将紧张局势的严重性缩小到最低限度，因而让自己的真正动机给人以模糊的印象，这样的委婉语只有行家才会明白。
参考资料来源：百度百科—语气
1. 喜悦--气满声高。
《观潮》中，在人们久等之后，出现潮由远及近的壮观，这段文字要吸足气，高声朗读，读出人们见到大潮时喜悦、兴奋之情。
2. 悲伤--气缓声沉。
《十里长街送总理》中，写灵车开来的一段文字，朗读时吐气要缓慢，声音低而深沉，这样才会让人感受到失去总理的悲痛之情。
3. 赞美--气平声柔。
《南京长江大桥》中由远及近看大桥的两段文字，朗读时送气要平而匀，声音要柔和，以表达出作者对南京长江大桥的赞美之情。
4. 焦急--气短声促。
《手术台就是阵地》中描写敌机轰炸，环境越来越危急的句段，用气断而不连，声速急促，这样才能反映出人们为白求恩生命安全担忧的焦急心情。
5. 狠毒--气粗声重。
《"你们想错了"》一课中，敌人在方志敏身上什么都没搜到，气疯了，威吓方志敏的几句话，朗读时送气要粗，声音要重，这样才能把敌人恼羞成怒的神态活现在人们的眼前。
6. 愤恨--气足声硬。
《圆明园的毁灭》中写英法联军入侵北京、毁灭圆明园的一段文字朗读时要吸足气，发音铿锵有力，表达出对侵略者的愤恨之情。
7. 陶醉--气舒声平。
《瀑布》中描写瀑布声、色、形的语句，如诗如画，朗读时轻轻送气，声音平稳稍慢，听来使人浮想联篇、陶醉其中。
不同的语气可以表达出不同的情感，只要同学们平时好好体会，一定还总结出许多种使用"语气"的方法，把课文读得更加有感情。
怎样读书有语气
抑扬顿挫，投入感情。当然平时还要做好嗓子的保养工作，多看书，多学习，加强修养。
本回答被网友采纳