如果把差生送到重点高中培养，最后能出好成绩吗？

Question

如题所述

Answer 1

发现很多人喜欢做这样的假设。其实这个假设和“没有不会教的学生，只有不会教的老师”这句话是一样的。两者都过于强调外在因素的作用，无限放大这种作用，忽略了学生自身的因素。

就算把差生放到重点中学，乐观来说可能会有变化，但是变化不会太大，不可能有那种逆袭。悲观一点，不仅不会进步，还可能退步，因为跟不上步伐，哪怕是赤脚。贫困生住的地方是贫困生。并不是有一天他突然变成了穷学生。有一定的过程，量变到一定程度才会实现质变。差生之所以成为差生，是因为问题的长期积累，但一开始并没有被发现，也没有被重视。

就像有些家长，孩子上初三了，还有一段时间就要中考了。他们害怕自己的孩子不参加中考，就急着给孩子报补习班。成绩这么差，怎么可能在这么短的时间内做出很大的改变？学习本身不是一蹴而就的事情，而是一个长期的过程。对于好学生来说，一个好老师甚至更强大，比起学习路上的催化剂，对这样的学生帮助很大。对于学习成绩不好的学生来说，可能是一种负担，甚至适得其反，就像破车一样。就算你给他最好的油，他还是破车，同样的速度，也不可能一下子追上宝马。如果你跑得更快，你可能会崩溃。

以普通班和重点班的学生为例。普通班的学生大多跟不上节奏，听不懂，因为重点班和普通班的进度不一样。再者，很多重点班的老师也会在普通班上一节课，但都是一样的老师，成绩还是会有很大差距。为什么？不是老师的问题，是学生的问题。智商有差异。

很多人不愿意承认人与人之间存在智商差异。重点学校很多孩子的智商比普通学校很多孩子的智商高很多。这是不可改变的事实。并不是说一个差生可以成为一个环境不同，老师不同的尖子生。是童话，不是现实生活，所以不可能。

Answer 2

把差生送到重点高中培养，最后不能出好成绩，因为他的成绩本来就比较差，到了重点高中也是跟不上进度的，反而会失去学习的兴趣。

Answer 3

即使将差生送到重点高中培养，也难以出好成绩，因为差生的天赋本来就不如别人，天赋是很难在后天得到改变的。

Answer 4

会的。因为这样的高中学习氛围会比较好，所以孩子会受到周围人的影响，也会不断的学习。

Answer 5

有可能出好成绩的。只要学生很努力，一切都是有可能的。