现今孩子,就算是中小学都抓得非常紧,何况中学了。孩子进入初中后,由原来的3门课程,一下子成了7门课程,从课业的视角中说,孩子压力相当于增强了许多。每一个学科,就算是布局一点点工作,堆积起来也不少了。
假如孩子住读,就可以节省往返在路途上耽误的时间也。起码能提早半小时入眠,起码能晚醒来半小时。针对孩子来讲,多睡一个小时就真的是奢华。
当寝室里全部的同学都在挑灯夜读,你的孩子还能心安理得地坐着发呆吗?当寝室里的所有同学们都是在玩命做题,你的孩子还能理所当然地躺床上悠闲自在吗?当宿舍的全部同学们一直在努力地备考,你的孩子还能十分淡定地放空自己吗?
环境与气氛,针对孩子学习中的推动作用非常大。也许家长在家里说一千句,一万句,没有任何功效,但是通过同龄人的“刺激性”,孩子的学习积极性往往能一下子被引燃。
今日看了一个互动问答文章标题,描写的是一个16岁的男孩,连棉袜也不会洗。坦白说,看到这种叙述,我真的超级感叹。在中国应试教育下,绝大多数家长还把重心点放在了孩子的在学习上,针对孩子生存力和自控能力层面的塑造,却缺乏了很多很多。
前几天,看到一些大一新生爸爸妈妈送孩子念书,由于疫情防控的必须,家长们被高等院校避而不见,就出现很多家长埋怨院校太无情。我因此专业写了一篇文章,期待家长们了解大学,而且坚信孩子可以整好所有的事情。结论一个家长怼了我一句:“现在是铺上是床,以下是写字台,我自己的孩子自身叠被和套棉被也不会,还不让家长进来帮助,太无情了。”
你的孩子,除了学习之外,他还能做什么?培养一个只会读书的设备,针对孩子而言可以说是好运吗?放开手让孩子住校,为培养孩子独立能力的最佳方法。
住校是很好的选择,因为住校可以适当延长孩子的睡眠时间,而且住校的话,可以让他和同学之间的这种关系变得特别的微妙,有利于他在学校的发展和新环境的适应。