将社会组织制度划分为原始社会时代、民族国家社会时代和全球一体化社会时代三种宏观历史形态,既是对社会历史五形态分期理论的辩证继承,亦是对其辩证发展
经历了原始社会 奴隶社会 封建社会和近现代文明社会
“原始社会教育的特点是无阶级性,为生产劳动服务,在社会生活中进行,教育手段极端简单。 扩展资料: 第一、教育不是专门的社会活动。由于原始社会生产力水平的低下,教育还不可能从社会生产和生活中分化出来,成为专门的活动,也没有专门的场所和人员来进行教育。人类最早的教育都是在生产劳动和社会生活中...”
奴隶社会:从公元前21世纪夏朝建立开始,到公元前221年秦王嬴政统一中国结束。 随着石器的发展,金属工具的出现,生产进一步发展,劳动生产率有了较大的提高;社会产品除维持人们的生活必需以外,开始有了剩余。剩余产品的出现,一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动,专门从事社会管理和文化科学
资本主义社会的本质是: 1、私人占有制度是当代资本主义社会的基础 2、两极分化严重存在于当代资本主义社会中 3、维护资本家少数人根本利益是当代资本主义国家的最主要职能 4、对外扩张是当代资本主义的基本政策
资本主义社会的名词解释 资本主义社会是人类社会历程中的一个阶段。资本主义就是资本归资本家所有
社会主义社会作为一种年轻的社会制度，一直处在探索、实践的过程中；人们对它基本特征问题的认识，也只能随着实践的发展而不断地发展和完善。
生产资料公有制。生产资料的公有制是社会主义生产关系的基础，是社会主义制度与资本主义制度相区别的根本标志。要建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕的问题。
高度发达的社会生产力。社会主义社会要解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产力的问题。
按劳分配的分配制度。生产资料所有制关系决定分配关系，社会主义实行按劳分配的制度是社会主义公有制决定的，是社会主义公有制的具体体现。
人民民主专政政权。在马克思主义政党的领导下，建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的问题。
5、构建和谐社会。坚持以人为本，构建社会主义和谐社会，是贯穿社会主义历史发展阶段的长期历史人物，是在发展基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果，也是社会主义社会基本特征之一。
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