1、他抢到了篮板，转过身把球放下去拍起球来，带球跑了两大步一下就过了半场，把对方顶防的球员甩在身后。看到对方补防球员上来，他把手往回一缩，对方误以为他要拔起投篮，扑了过来，但是却被一个胯下运球假动作轻松晃掉。
然后他突到三秒区内，面对对方中锋，双脚蹬地，身体拔起，像闪电—般直飞篮筐，战斧劈扣，一声脆响，进球得分。
2、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些税谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3、夜阑人静时，彻上一杯香茗，拿起一本小说，在摇曳的烛光中，细细阅读起来，偶然品读到跌宕起伏的情节，掩卷沉思，凝神闭目，抬头，望月，别有一番脱离嚣市的滋味。
4、我把地上的稻草扫开到两边，地面露出来了，接着我把帐篷支起来了，一不小心把水瓶弄倒在地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，牵着马看了一下周围的环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。四围突然静了下来，笼罩在灰蒙蒙的雾中。
5、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了—条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
我是一个十岁的小男孩，家务活我样样精通，扫地，洗碗都是小菜一碟。 唯独不会炒菜，所以我一定要学会炒菜。
我和妈妈去菜市场买了青菜、鱼、葱...到家里，我看了看买的菜，说： "今天就来学一道简单的炒青菜吧。”
我开了火，拿起锅铲，妈妈在旁边指导我："先往锅里倒点油，等油滚烫到冒烟的时候，再往锅里放青菜，接着把青菜翻炒一会儿，然后，放点盐和鸡精，最后就炒熟了。”
我按照妈妈的话来做，青菜炒好了，尝了尝，没想到炒出来的是一 盘咸青菜，我像泄了气的皮球一样，一屁股坐在床上。
妈妈看见了，对我说：”别泄气，炒青菜的时候，先少放一点盐，再品尝一下，如果盐放得不够，就再放一点。”
听了妈妈的指导，我赶紧起身，跑到厨房，按照妈妈说的方法重新炒了一盘青菜，果然比原来炒的好吃。
我高兴地跳起来说：“妈妈我终于成功了 , 我终于成功了!”
我将青菜夹在了弟弟和妈妈的碗里，自己也夹了很多，我们就津津有味地吃了起来。
通过炒青菜这件事让我明白，只有自己劳动的果实才是最好的。
她熄掉晚灯幽幽掩两肩
交织了火花拘禁在沉淀
心刚被割损经不起变迁
她偏以指尖牵引著磁电
汹涌的爱
扑着我尽力乱吻乱缠!
偏偏知道爱令我无明天!
他倚着我肩呼吸响耳边
高温已产生色相令人乱
君子在摸火吹不走暖烟
她加上嘴巴给我做磨练
汹涌的爱
扑着我尽力乱吻乱缠
偏偏知道爱令我无明天!
爱会像头饿狼
嘴巴似极甜
假使走近玩玩凶相便呈现
爱会像头饿狼
岂可抱着眠
他必给我狠狠的伤势做留念
乖乖隆的冬，我说
我说不过你，我写
我写不过你，我骂
我骂不过你，我打
我打不过你，我跑
我跑不过你，我躲
我躲不过你，我拼
我拼不过你，我哭本回答被提问者采纳
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。夏季，当天气发生变化，暴雨即将来临之前，蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来，它们成群结队地来个大迁移，每只蚂蚁都奋力地扛着比自己大几倍的东西,把家从低洼的地方搬向高处。蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线，在路旁，在操场、在空地，弯弯曲曲的一个长长队伍，成几路纵队行进，近看，众多蚂蚁走得密密麻麻，并不整齐，但远望却也并不散乱，一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点，带有一种滚滚向前的动感，让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
（望）着那不远处的山顶，我（跃）跃欲试，试图（咬）紧牙关一鼓作气爬到山顶。可是我心情太急噪了，全然忘记身边的荆棘，正要动身继续赶路时，那荆棘却（撕）烂了我的裤子，于是索性我坐下来，（吃）了点包里带的东西，（吞）喝了几口纯净水，继续开始（爬）山！