有效导入的基本原则是

如题所述

有效导入的基本原则是趣味性针对性新颖性。

导入是在上课开始或开设新学科、进入新单元、教授新知识时,运用多种手段,引起学生注意,激发学生学习兴趣,产生学习动机的教学行为。

激发学习兴趣,引起学习动机。兴趣是人们积极认识、探究某种事务,力求参与某项活动,并且有积极心理色彩的心理倾向。当一个人对学习产生兴趣时,就会积极主动、心情愉快地投入到活动中,主动愉快地学习,从“要我学”转变为“我要学”。

注意是维持心理活动正常进行的一种积极的伴随状态。良好的导入,新颖的刺激,可以使学生的注意力集中于学习活动,能使学生初步了解学习内容,明确学习目标,获得感性认识,从而达到激发学习动机的目的。

学生已有知识结构是学习新知识的基础,利用导语展示新旧知识的联系点,承上启下,温故而知新,促进知识结构体系的形成。

趣味性

在教学过程中教师运用幽默生动的语言、灵活的教学技巧、直观形象的表演以及富有感染力的激情等来最大限度的增加课堂活力。

激发学生的学习兴趣、增强学习效果的一种教学方式,它要求在教学中教师应该以学生为中心,把枯燥、难懂的汉语课堂变得生动而富有感染力。

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