大学生心理健康的标准包括以下几个方面：首先，学生应具备适度的安全感，保持自尊心，并对个人的成就感到满足。其次，适度的自我批评是必要的，避免过分自大或自我苛责。再次，学生在日常生活中应展现适度的主动性，不被外界环境完全左右。此外，心理健康的学生应保持理智、现实和客观，能够接受现实生活中的挫折，不过分沉迷于幻想。
第四，学生应适度地认识和接受自己的需求，并具备满足这些需求的能力。第五，自知之明是关键，学生应了解自己的动机和目的，并对自己的能力有客观的认识。同时，他们应保持人格的完整与和谐，价值观与社会标准相适应，并能专注于自己的工作。
第六，学生应设定切合实际的生活目标，并具备从经验中学习的能力，以适应环境的变化。第七，良好的人际关系是心理健康的重要组成部分，学生应具备爱与被爱的能力，并在不违背社会标准的前提下保持个性。
最后，心理健康的学生应能在不盲目追求他人认同的同时，保持积极的态度和适当的情感反应，具备判断是非的能力。心理健康是指个体在性格、智力、认知、情感、意志、态度和行为等方面都处于良好或正常状态，能够适应生活的需求。
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