我为什么总是被人冤枉 我那么诚实那么老实 不管家人还是什么都不相信我 还污蔑我

Question

还有很多的家人都好大嘴巴 明明我没说 他却说我说的 传来传去 我觉得信任我的亲人 他们都不相信我 在讨论我 怎么会是这样的人 这全世界就没有人信任我 为什么 好悲伤 我觉得最爱的人应该懂你 我爱的人却说没想到你是这种人 没看出来。我只是默默的在门外听着他们说着 内心在流泪 我到底哪里坏 为什么都要把我说的那么坏。

Answer 1

从小到大，每次被冤枉，基本上都记得住。
幼儿园时，因为是新买的橡皮泥没有贴姓名标签，被别人拿走，发现以后找老师告状，老师就过去问了几下，就很确定的说这不是我的。看着别人把那桶橡皮泥的包装全部拆开，又把全部橡皮泥混成一团，心里很不是滋味。和老师辩解，老师说要体谅别人，因为那个人是留守儿童。但为什么没有人体谅我?只能把一个硬币，又或者一个牛奶盒当成玩具的我又有谁体谅。好不容易有了橡皮泥，却变成别人的了，心里的愤怒无奈，无以言表。
一年级时，有一次快放学了，大家都在收拾书包，聊天打屁，这时我的后桌在和别人聊天的时候说了一句“cnm”，我转头看了一眼，接着就继续收拾书包了。收拾玩书包，正等着铃声响起，老师突然来了句“xxx（本人名字）留下来。”我当时是一脸懵逼，想着自己没做什么事，叫我留下来是不是要说点什么。等到其他人都走了，我被老师叫到跟前，她直接来了句“你知道你哪里错了吗？”啊？我错了?我答不上来，摇了摇头。“自己好好想一想。”接着就把我一个人扔在那，收拾起教案了。心里充满着莫名其妙，我想我真的没有错，要让我想，我能想出什么?就这样一直站着，我心里着急的很。老师也收拾完教案，坐在那看着我。被这样看着，我心里就更慌了，身子不禁颤抖起来。过了许久，老师不耐烦了，就问我“你是不是说脏话了?”啊？我说脏话?我立马就想起我后桌的那句“cnm”我直截了当的说是我后桌说的。我的家教很严，抖腿这种不文明的动作都不让做，更何况讲脏话。老师似乎肯定了我是在狡辩，叫我什么时候承认错误了，什么时候走。“我没有。”不管重复多少遍，她都不肯相信我。心里的委屈，慢慢的涌出，眼泪不争气的流出。为什么?为什么就不能相信我呢？也不知道过了多久，外面的天色渐渐暗了下来。我妈见我许久没出来，就进来找我。老师见到我妈，直接来一句“你孩子说脏话不承认。”我妈见我一边哭一边摇头，再加上对我的了解，知道我不可能说脏话，和老师保证了几次，才肯让我走。路上我哭的很厉害，我妈安慰我，说受了委屈，我是第一次理解到了委屈的意思。
五年级时，后桌换来了一个不受人待见的同学，因为我没有和他相处过，也不知道他的为人，我也不会轻易的下结论，平时和他交往时不冷不淡的，既不疏远也不热情。有一次数学老师要求课上带一整套三角尺量角器，我就去买了一幅。带到班上后，我拿出来炫耀了一下，接着就离开座位和别人聊天了。不一会我的后桌就离开座位，坐到我的位置上，还热情的加入我和别人的谈话，我感到莫名其妙，我们的交情有这么深吗？这么热情。上课了，回到座位上，我把三角尺量角器掏出来，却发现少了一个三角尺，我立马明白了他之前那么做的原因。因为小学老师很注重形式上的规矩，他要求带一整套，你就必须带一整套。我很着急，愤怒的转向后桌:“你拿我尺子干什么！”“我没拿！这是我自己的！”他色厉内敛的反驳着。“那你刚刚突然坐我位置上干嘛？”他被我问的哑口无言。这时他的同桌，也是我们的副班长就来帮衬他了“这尺子是他的，我见过，而且他的尺子这么旧，怎么可能是你的?你别诬陷别人。”他手上的尺子确实挺脏，但是用久的尺子的边角居然还是尖的，这怎么可能。我立马洞察了他的手段:“这尺子是旧的?旧的头会这么尖?弄这么脏我也会啊，拿地上磨一下就好了。”“你别胡搅蛮缠了！”副班长说不过我，皱着眉怼了一句。我刚要说什么，我的同桌拉了拉我，让我不要再继续说了。“可是这就是我的啊！”我有些不敢置信，居然连同桌都不站在我这边。这是老师来了，我只嘚作罢。下课我继续找他们理论，理论不过又去自己做了一遍证明给他们看。上课了才罢休，这时尺子不知什么时候又出现在我的书包上，“诶！怎么在这里?”我很惊讶的叫了出声，赫然就是后桌的那把“旧尺子”，“明明是你自己放那里找不到了，还诬陷别人偷你的。”我像找到证据一样，拿着“旧尺子”转过头，“这不是你们说的xxx(后桌的名字)的尺子吗？”副班长斜了我一眼，没说什么。“嘿！你们不是说是他的吗？怎么又回到我这里了？”周围的人都无视了我，没一个人应答我，或许他们心里已经明白了事情的真相，却不愿意承认。从那时起，我明白了:你永远叫不醒一个装睡的人。
初中时，上物理课，因为物理老师不怎么管课堂纪律，课上许多人都在聊天，我的周围都是说话声。我虽然没在认真听课，但我也多余的动作，也就偶尔发个呆，走个神。因为有专门登记纪律的人，放学时，班主任来抓物理课说话的人，大家都提起耳朵认真听。当念到我的名字时，我懵了，我没讲话啊！来到办公室，看着一个又一个和班主任解释的人，我充满着不屑与疑惑:他们上课讲话，关我什么事?但在这些人中我却找不到当时我周围讲话最起劲的那个人，我似乎明白了什么。到了我解释时，我和班主任说“我明明没讲话，是xxx他们一直在讲好吗？”语气有些冲。讲的最起劲的人不在这些人当中，而没讲话的我却被记了下来，再傻的人都能想到为什么。班主任是语文老师，她说“你在上课时难道没说过话吗？”“我没有。”我语气有些弱。“哪里有人在课上不说话，而且你的声音很有特点，很有磁性，很粗犷的那种，你一说话就被别人听到记下来了。”班主任一边说一边比划，带着开玩笑的意思对我笑着。我被她说的哑口无言，加上当时没认真听讲，有些心虚，没办法反驳，只能苦笑起来。之后班主任又下达了惩罚:所有被记名的人留下来写一千字检讨，没写完不能回家。我浑浑噩噩的回到班上，这时该被记的人找上来，带着歉意的笑容对我说:“真是对不起啊！我叫xx（上课记名字的人）改一下我的名字，结果他改成你了。希望你不要介意啊。”“呵呵。”我面无表情的回到座位上。因为平常这个人也挺照顾我的，加上我自身性格原因，即使心里愤懑，也没有更多的动作。默默的拿出作文本，凭借着良好的语文功底，编写着莫须有的罪名，述说着感慨，并保证下次不再放。心中五味杂陈，但更多的是无奈。
高中时，化学布置了一项作业，虽然简单，但量很多。当天的晚自习做完，第二天早上一来就上交。英语早读课时，许多人在补作业，英语老师看到，怒气冲冲的进来，撕了一堆人的作业。我在一旁幸灾乐祸，庆幸自己早早把作业写完。结果英语老师走后，就传来噩耗:我的作业也被撕了。我不是交了吗？怎么还被撕了？原来别人把我的作业借走抄袭，被英语老师一起撕了。我心里有句mmp不知当讲不当讲。因为第一节就是化学课，即使我不顾及字体的工整，疯狂的抄写着，也来不及了。化学课上，化学老师将我们这些交不上作业的人叫起来，一个一个的审批，其他的人原因基本上都是没写又或者是被英语老师撕了。到我时我只能回答:“我的被别人拿去抄，然后被英语老师……”化学老师打断了我“你写了没写?”“写了。”“交了吗？”“……没有”“没交就是你的责任了，再多的理由，也不能抹去你没交作业的现实，而且你还要承担没交作业的后果。说什么借给别人，被撕了。”他不屑的笑了笑，“在我这里交了就是交了，没交就是没交，和我解释太多没有用。”大家都笑了起来。事后，化学老师要求我们抄写五遍交给他，接着又要站上一星期，什么时候他高兴了，他就让我们坐下。一下课我就开始抄了起来。第二节是英语课，我不敢再继续抄，看着英语老师，想着自己的着遇，我流下了委屈的泪水，这是我第一次在同学面前哭泣。因为抄写的量真的很大，一整天都不一定能抄写的完，而明天就要交给他。造成这一切仅仅只是因为我太早交作业，并且被别人拿去抄，又恰好被英语老师撕了的这一系列巧合。当天抄到晚上凌晨两点才抄完，我的痛苦又有谁知道。
生活中，我是一个老实本分的人。我能保证自己不做亏心事，但不能保证别人不会找上我。我努力做好自己，提醒自己要为他人着想，但真正为我着想的又有几个?我经常拒绝别人的好意，当别人向我寻求帮助时，我却不好拒绝了，只能费神费力的帮助别人。我有自己的主见与原则，但面对他人的行为时，我总是会做出让步，压低自己的底线。从小到大，我乐于助人，有时甚至因为自己帮他们做的好不好而纠结了的睡不着觉，大家都说我是老实人。但真正面对冤屈时，却没人相信我。这或许就是现实吧。

Answer 2

心中有爱的人常容易受伤，因为你对你爱的人的不顾一切的爱，会让你做出出乎常人想象的事。我想说的是保留你心中那美好的爱吧。爱你的人始终爱你，不管岁月变迁！

Answer 3

清者自清，浊者自浊! 这世界的疯子太多了，活得舒服才是最重要的! 何必跟自己过不去，你不想也变成疯子吧！本回答被提问者和网友采纳

Answer 4

这世界上有道德的人太少了
如果有人看你不爽，不管你做了多好的事情，在他们的眼中一文不值，但如果你做了坏事，他们就一传十，十传百的将你所做的坏事传下去，让你痛苦一生。

Answer 5

你不要伤心，我也被人误会过，那种感觉很让人难受，感觉心好像很酸，很难受，但是你要打起精神来啊，这个世界上还有我相信你!好了，你要加油哦！