第1个回答 2011-01-15
七年级语文下册期末测试试题
一、基础知识及运用（30分）
1、 下列句子中有两个错别字，请改正过来，并将改正后的句子工整地抄写在 下面的 方格里。（2分）
齐心协力登上地球之颠 秩序紧然漫游马的世界
2、 给下列加线字注音。（2分）
怏怏不乐（ ）剽悍（ ）
3、根据划线句子的解释在句子后面括号填上恰当的词语。（2分）
①斑羚们发现自己无论是退还是进，都处在困境之中。（ ）
②他们时而激情满怀，时而胸中充满了正义的愤恨。（ ）
4、根据所学内容默写填空。（6分）
（1） 独坐幽篁里， 。 （王维《竹里馆》）
（2）春潮带雨晚来急，
（3）正是江南好风景， 。
（4）、成语“扑朔迷离”出处的两个句子： ，
（5）人们常用“ ”这一与黄河有关的俗语表明被误解而申辩不清。
5、仿照下列句子，再写一个句子（2分）
每个人都渴望得到欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏，是一缕春风，染绿荒芜的山冈；
6“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”这是作者（ ）向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌！作者（ ）家里就曾经养过三只猫，这三次养猫的经历给他带来了不尽相同的感受（2分）
7、你班准备开展“马的世界”的综合性学习活动，你是活动的设计者，你打算开展哪些活动？请按下面句式再写出两个活动。（8分）
①说说汉语汉字中的马
②
③这次活动，你一定有很多收获，至少写两点：
④请写出一个与襄樊有关的马的传说。传说名称：
马名： 主人公：
8、书籍是人类的营养品。请你以《昆虫记》或《童年》为例，说说这部名著的营养所在。（2分）
书名： 作者：
营养：
二、阅读
（一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? （10分）
9．解释下列加点词。（2分）
⑴父利其然也（ ）
(2) 即书诗四句 （ ）
10．翻译下列文言句子。（2分）
⑴ 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：
⑵ 卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：
11、仲永父亲“不使学”的原因是 。其具体做法是： （2分）
12．仲永变成普通人，谁该对此事负责？（2分）
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13、请用一句名言告诉我们你读了此文的启示。（2分）_______________________________________________________________________
（三）、阅读下列文段，回答文后问题。
抬起头来做人
那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整个班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们捐的500块钱还多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每个同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
14、男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们捐的500块钱还多。”这是为什么？(2分)
答：_________________________________________________________。
15、文章第8自然段中写道：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这句话的深刻含义是什么？(2分)
答：__________________________________________________________。
16、文章说，小男孩学习到“捐”的意义。这个“捐”的意义是什么？(2分)
答：__________________________________________________________。
17、读完这篇文章后，你觉得小男孩是一个怎样的人？ (2分)
答：__________________________________________________________。
18、这篇文章对你有什么启发？(2分)
答：___________________________________________________________
。
(四)阅读短文《真实的善良》，完成26—30题。(11分)
真实的善良
有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次，看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都从桥上________盯着他的背影看。我想他一定能认识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给……”
我认识那老太婆。她从早到晚在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个10元钱的。
于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出自己的钱包。
那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。
后来那瞎老头不知去向了。
而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。
有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉她脑后有光环闪耀。
我问她：“您认识那老头？”
她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”
我也只有摇头作为回答。
她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。
19、本文描写了老太婆哪些善良的表现？请做一下概括。(2分)
答：①________________；________________②________________。
20、文中划线的句子语言很朴实，但包含的感情却是非常鲜明的。请在下面的句中的横线处添上合适的词语，以揭示人们的态度。(2分)
所有在场的人，都从桥上________________地盯着他的背影看。
21、“有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋”一句中，“不由自主”一词能否删除？(2分)
答：___________________________________________________________
。
22、请分析文章结尾一句的含义。(2分)
答：___________________________________________________________。
23、读完全文，联系自己的日常生活，请你说一下什么是“真实的善良”？(3分)
答：___________________________________________________________
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四、作文：（40分）
24、当看见 的时候
要求：：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。（2）叙事完整；
（3）记叙描写要具体；（4）字迹工整，不少于600字。