关于教养的图书会非常长——所有与父母、儿童有关的心理学、社会学、哲学、医学等作品都算相关。但若说适合家长读的优秀教养图书，就少了许多。
我认为家长挑选优秀的教养图书可以重点关注以下几方面：
1、科学
教养应依据心理学和教育科学的当代研究成果，因此教养的观点和方法须持之有据，如果能吸纳当代研究成果，与时俱进更佳。以孙瑞雪流传甚广的《爱和自由》为例，她的理论来源为蒙台梭利，的确她为国人介绍了蒙氏很多有益的教育思想，不过蒙氏非常看重的”纪律“（自律）在书中却鲜少提及，让很多家长易生误解。
科学从来是与时俱进、推陈出新的，举例来说，蒙台梭利对幼儿教育的发展贡献卓著，但她认为假装游戏（如孩子们玩“过家家”）对孩子无益，然而大量当代心理学研究却证明假装游戏对儿童的想象力、计划性、社会能力、语言发展等有积极的促进作用。而在孙瑞雪的图书中，她仍持蒙氏的传统观点，未能明辨并做相应调整。
因此我建议家长们要多了解于教养有益的当代研究成果。适合家长阅读，近年引进介绍新发现的图书佳作有《关键教养报告》、《让孩子的大脑自由》等。
2、系统性
一本书要有自己的体系，或者能系统地解决一个领域的问题。有些教养图书写自己的育儿经历和反思，胜在细节生动，娓娓道来，家长也爱读，当然属于开卷有益的图书（如《好妈妈胜过好老师》），不过未能总结出清晰的教养规律，家长遇到书中未提及的其它情况时也不知该如何处理，难以举一反三。
教养知识有了科学性和系统性，看待和处理孩子的行为便有了一幅合宜的“地图”，家长有了比较清晰的方向，在日后的实践反思调整中逐步掌握内化。
系统性的教养图书注重让家长“知其然，也知其所以然”。例如在区别赞扬和鼓励的不同时，《正面管教》用下表来说明不同的做法及影响。
在我推荐的书单中：儿童教养推荐图书。举例来说，《父母效能训练手册》即P.E.T系统地解决了亲子如何沟通协商的难题，《如何培养孩子的社会能力》系统解决孩子遇到同伴冲突家长该如何引导。顾名思义，《培养高情商的孩子》着重于系统解决家长如何在沟通中提高儿童的情绪智力。如果图书能依据年龄进一步细分，针对性更强。
值得说明的是，没有一本书能解决所有问题，任何一本书提供的理念和方法也非完美，都应与时俱进。 比如《无条件养育》就对《正面管教》中的自然后果提出很中肯恰当的批评。
同样需要说明的是，有些家长看了很多教养书后得出结论：”尽信书，不如无书“。其实教养的规律确实存在，但在应用中”度“的把握要根据情形而有所调整。例如同样是孩子行为不当，家长批评教育时对敏感的孩子要更温和有耐心，对“神经大条”的孩子则应更严肃庄重。有了适宜的教养地图，再加以实践应用，这样引导孩子，“虽不中，亦不远矣“。
3，简明扼要，操作性强。
心理学教材多关注儿童心理现象的描述及背后的机制是什么（what），而家长们最关心是"我该怎么做（how），孩子才能发展的更好“，知道了原理，未必就知道该怎么做。显然，家长们只需掌握儿童心理学的核心知识点和规律，更重要的是要了解掌握如何做。
举例来说，天快黑了，三四岁孩子在公园玩得不想走的时候，家长应该怎么做？
下图是一个简明扼要、操作性强的佳例：家长巧妙的问法为孩子提供了两种选择，尊重了孩子的自主感（没有出现”不可以“、”必须“等字眼），同时也设定了时间限制。这样孩子比较容易配合（——背后的心理学原理）。你可以试着用看看！
图片来自《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
4、家长应根据自身需要选择教养图书
每个孩子都不一样，建议家长在了解基本教养知识基础上，依据孩子的需要重点选择所需的图书。例如您苦恼于孩子常常和其他孩子起冲突，建议重点阅读《如何培养孩子的社会能力》并善加应用，不必面面俱到。
如果上小学的孩子可以看些故事性强，情节精彩有趣的书，如《爱的教育》、《爱丽丝漫游仙境》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《小王子》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《窗边的小豆豆》、《一千零一夜》这些都是带有一点插图的读本。
如果上幼儿园的孩子可以看些以图为主，字少且大，知识性强的图书，因为这个时期的孩子逻辑思维还不强，但是有强烈的好奇心，这些科学知识类的可以给孩子带来满足感，同时刺激他的求知欲。如《怦怦跳科学图书》系列、《神奇校车》系列、《可爱的鼠小弟》系列、还有《花格子大象艾玛》
我家孩子上一年级，以上都是孩子看过而且很喜欢的书。以作参考哈！本回答被网友采纳
《在家也能蒙台梭利》这也是一本非常有趣的书。本书作者自己的孩子5岁前没有上过幼儿园，都是在家里以蒙氏的理念来教育的。作者这样的做法非常典型，非常特殊，也不太适合中国的国情，我自己也不太认同不上幼儿园这样的做法。但是，我感觉书中的一些家居布置很值得我们参考，特别是怎样在家里为孩子布置一个既能自由活动，也能发展自己的独立性这样的一个生活空间。毕竟，家是孩子感觉最安全和最舒服的地方，家的感觉好了，整个人的成长过程也能更好。
1.《教师如何作质的研究》
2.《向孩子学习》
3.《认识如何学习的》
4.《明日之学校》
5.《爱弥儿》
6.《孩子们，你们好》
7.《儿童心理辅导》
8.《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》
9.《学生行为管理--教师应用指南》
10.《教育科学与儿童心里学》
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13.《小学生心理辅导札记》
14.《教师角色与教师发展新探》