答:1.(1)现象和本质是相互对立的。现象只是事物表面的易被认知的丰富的方面,而本质是事物内部的稳定的深刻的方面。杨某抢到的3元5角钱,和因判刑引起人们的议论纷纷只是表面现象,而判刑的原因是其构成了
抢劫罪这一根本原因。
(2)现象和本质又是相互统一的。两者相互依存,现象是本质的表现,本质通过现象表现出来。杨某抢钱正是因为内心邪念,引发抢劫。其受到处罚正是对其本质的犯罪行为处罚,而非只抢了3元5角而纵容。
(3)现象和本质是可以相互转化的。正是杨某心生邪念才实施抢劫,造成他人的损失才受到惩罚。如果置之不理,杨某也许会对他人对社会造成更大的危害。
2.(1)现象和本质的对立,说明了正确处理问题的必要性;现象和本质的统一,决定了问题处理正确的可能性。
正确认识和处理问题就是通过现象去认识本质。人们只有通过对大量现象的研究,才能发现事物的本质,达到科学的认识。如果二者只有对立而无统一,那么一切科学研究、科学认识就是徒劳无益、白费力气的了。
(2)在实践中要注意把现象作为入门的向导,通过现象去认识事物的本质。
从现象进入本质是认识的深化,却不是认识的终止。由现象进入到本质,在一定程度上认识到了事物的规律性以后,还必须在这种认识的知道下,继续地研究尚未研究过或尚未深入研究的现象,以此补充、丰富和加深对于事物本质的认识。这是一个有现象到本质又由本质到现象的循环往复的认识过程。
(3)注意防止
经验主义和理性主义(
教条主义)的出现
哲学史上的经验主义和理性主义是自觉的思想体系,以割裂现象与本质为其立论的依据。经验主义否定
感性认识到理性认识的转化,也就是否定现象到本质的转化;理性主义否定理性认识到感性认识的转化,也就是否定本质到现象的转化。实际生活中的经验主义和教条主义并无自觉的思想体系,它们只是表现为实际认识过程中的片面性,但其认识基础同样是割裂现象与本质的辩证统一。
3.中职生要有正确认识和处理问题的能力。(1)要能够通过想现象看到其本质的利弊,不应盲目。正是因为杨某仅仅为眼前利益,不择手段,而没有看到法律的严威,才自食其果。(2)要通过自己努力的劳动所得实现
人生价值,不应通过非法手段,不劳而获,最后受到法律的惩罚。杨某因工作赚钱少,而不愿意工作,最后心生邪念实施抢劫,收到了法律的严惩。本回答被提问者采纳