四年级下册语文阅读题

(一)_________________

三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋。关公想开导开导他,可总找不到机会。

这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树阴下休息。见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说:“周仓,你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头,用力一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里,心想:这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。想着想着,关公笑着走了过去,“看我的。”只见他出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆,关公便对他说:“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。”

周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战,屡立功勋(xūn),成了关公手下的一员大将。

1. 从文中摘录三个成语。

、 、

2. 用()画出一句描写人物动作的句子,并用“△”标上表示动作的词语。用___________画出描写人物心理活动的句子。

3. 请写出文章的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 给短文加上一个合适的题目。

1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里,心想:这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。(人物心理)
3,主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意,不动脑筋的坏毛病,巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公
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第1个回答  2012-06-24
(一)智勇双全

三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋。关公想开导开导他,可总找不到机会。

这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树阴下休息。见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说:“周仓,你打这些蚂蚁看看。”(周仓挥起拳头,用力
△ △ △ △ △ △
一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,
△ △
蚂蚁还是若无其事)。关公看在眼里,心想:这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。想着想着,关公笑着走了过去,“看我的。”(只见他出食
指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只)。周仓看得目瞪口呆,关公便对
△ △ △ △
他说:“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。”

周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战,屡立功勋(xūn),成了关公手下的一员大将。

1. 从文中摘录三个成语。力大无比、粗心大意、智勇双全、若无其事、目瞪口呆、南征北战、屡立功勋。

、 、
2. 用()画出一句描写人物动作的句子,并用“△”标上表示动作的词语。用___________画出描写人物心理活动的句子。

3. 请写出文章的主要内容。
关公用蚂蚁开导周仓,使周仓知道做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。

4. 给短文加上一个合适的题目。
第2个回答  2012-05-01
1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里,心想:这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。(人物心理)
3,主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意,不动脑筋的坏毛病,巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公
第3个回答  2012-04-15
1.若无其事 目瞪口呆 智勇双全
2(.只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。)
△△
关公看在眼里,心想:这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。(人物心理)
3,主要讲述了关公为了让周仓改掉办事粗心大意,不动脑筋的坏毛病,巧妙地以两人用不同的方法杀死蚂蚁来开导周仓的故事。
4.聪明的关公
第4个回答  2011-06-18
多简单,还费劲发追问

我艹你妹,我会还用来提问的吗
我艹你全家
废话这么多

追答

也难怪,这么不文明的孩子,四年级的题能会吗?

追问

叼妮吗 你很大吗

追答

废话,不比你大我会说这话?

追问

你在拽一下,小心我举报你
非舞
妈你多少岁啊

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