我是数学教师,提问的目的不是我不会做这题,是想让大家见识一下课程改革后初中数学是什么样子,使家长们也更新一下观念。
题目是:把99枚硬币正面朝上摆在桌面上,每次翻转其中10枚(不管原来正面朝上还是背面朝上),那么有没有可能翻转若干次后,所有的硬币都背面朝上?(必须说明理由)。
硬币问题,"说明理由"是指理论上的证明.
再补充一道题:用一个平面截正方体,能不能截出一个正六边形的截面,如果能,必须说明截法(这里不能画图,请用文字、字母叙述出来),家长们可以在做饭时用刀切豆腐来研究,记住:要求是一刀切出来.呵呵!