人物描写一组中这三个片段同是写人,写人的方法有哪些不同之处

如题所述

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第1个回答 2011-05-17

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《人物描写一组》本文三个片段同是写人,在方法上有哪些相同和不同之...答：都写人语言、神态、动作，性格、心理不同，因为每个人不同的神态、语言和动作都会烘托出每个人哪种不同的心理。

<<人物描写一组>>有什么相同和不同之处答：如果天气比较好，我们会去打羽毛球；有时，我们会一起读一本书，一起分享在书里得到的快乐；有时，我们会为一则幽默笑话大笑不止；有时我们还会做许许多多的小游戏。高兴起来时，妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹。平日里我和她玩的时候，她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得哈哈大笑，笑得...

删繁就简层次明,枝蔓丛生牵绊多答：在这个片段里，作家通过夸张的手法，描写了严监生临死前伸手指头的动作、三次摇头和瞪眼的神态动作，使一个守财如命的吝啬鬼形象跃然纸上。从这个片段在本单元的位置来看，编者选编这一片段的用意在于引导学生感受人物形象，体会作家描写人物的方法，激发学生阅读中外名...

22课人物描写一组答：这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,可以说这3个片段是人物描写的经典。2. 词句解析。(1) 对句子的理解。例如:“小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。”表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格...

人物描写一组资料答：这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,可以说这3个片段是人物描写的经典。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天,...

《“风辣子”初见林黛玉》这个片段的主要内容?答：课文通过两个方面的描写，展示了王熙凤的性格特征，一是从正面对王熙凤的描写，二是从侧面对王熙凤的描写。选编这篇课文，一是通过对片段的阅读，感受王熙凤这个鲜活的人物形象。二是从中体会作家正面描写与侧面描写的写人方法。另外，还要通过本篇课文的学习，进一步激发学生阅读名著的兴趣。教学目标：1.认识...

《人物描写一组》教学反思答：《人物描写一组》这课有三个描写人物的片段，教学时我抓住了每个细节描写的侧重点进行教学。第一个片段是抓住了小嘎子和胖墩的动作描写，文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。对于这些动作的体会，我分别请几对同学上台表演课本剧，请同学从动作神态这方面去评审这几对同学的表演，加强了对“站...

五年级人物描写一组教学中怎样渗透写作方法答：⑤这熙凤携着黛玉的手,一定会有更多的发现、王熙凤这三个人物形象,看看三个片段同是写人:我读的时候请你们闭上眼睛。动词的准确运用和心理活动的细致刻画,同年参加中国共产党。谁能说说作家是用什么方法刻画人物特点的。曾以十年时间。教学时。 ③严监生喉咙里痰响得一进一出。惯手。说明奶妈也没有猜对,但又...

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