合格父母的金牌课程
培养孩子的阅读习惯有以下几点建议：
孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。作为家长首先要有一颗平常心，不追求功利，让孩子在玩的过程中阅读；其次要了解孩子，结合孩子的兴趣爱好，对孩子进行正确引导，真正让孩子有阅读的兴趣；最后就是坚持，最难的也是坚持，一旦坚持下去就会有收获。
一、为孩子提供阅读的环境
阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声。我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸。相反，家长成天看电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看来了都会着迷，更何况孩子。要让孩子做得好是需要家长身体力行的，因此家长的榜样很重要。
二、选择适合孩子的书籍
除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供符合孩子阅读的书籍。在书籍的选择上也是根据孩子的年龄变化进行调整。从婴幼儿卡片——婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。要保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，如果老是那几本书，天天看，孩子早就腻了。挑选书籍时应注意书刊的纸质，有的书刊为了追求豪华版本，采用铜版纸，这样在看书的时候，大人与孩子的角度不一样，会反光刺眼，很容易伤到孩子的眼睛。
注重图书的多样性。选择像童话类、百科知识类、历史故事、中外名著等不同系列，这样可以拓宽孩子的阅读领域，让孩子兴趣广泛，知识面广。一些名人传记、励志故事都可以让孩子得到很好的教育。
三、让孩子选择自己喜欢的阅读方式，同时家长给予适当的引导。
早期孩子两三岁时的阅读可以采用亲子阅读模式——先是大人讲述几遍，再分别扮演角色讲述，你讲一段，我讲一段，不仅增加了趣味性，还增进亲子感情，同时“互讲式”阅读在增加趣味性的同时还起到及时纠正错字作用。孩子小的时候，喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，可以边指着画报上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了许多字。
有的孩子一开始也很爱听故事，一段时间后兴趣减弱了，是什么原因？其实就是有的家长一讲完故事就会问孩子：“故事里有谁呀，他们在干什么呀？这些字你还记得吗？”让孩子心里有压力，觉得听完故事我还要回答问题，还要记住很多字，并不是那么轻松愉悦。其实听故事应该让孩子觉得是一种享受，感受来自父母的亲情和爱。