7岁的孩子不听话，又总是祸害东西怎么办？

Question

我家孩子体质不好，还很不听话，总是祸害东西，一会不看着他都不行，今天一天我们没看着他吃饭，他就把一把椅子弄坏了，这椅子是刚买的很贵的，耐心的说服不听，召唤他吃饭洗漱总是得10多遍的，就那样也不听，也不少打他，这孩子就像没心似的，身体也不好没有一天让人省心的，差不多每个月都要感冒，输液还过敏，没有一样让人喜欢的，这孩子快要把我气死了，我们该怎么教育他

Answer 1

七岁八岁狗都嫌，7岁的孩子正是淘气的时候，不听话很正常。
对于孩子的不听话，家长首先要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
其次要学会尊重孩子，对孩子说话不要使用命令的口吻，这样对于叛逆期的孩子，是很难接受的，要尽量和他商量，问他这样做可以吗，而不是你去给我干什么。
当然，基本的规矩也是要有的。原则问题还是不能容许孩子反叛，比如安全、品行方面的问题，让他知道什么不该做，做了有什么后果。
像祸害东西的行为，孩子多半是觉得好奇，如果无关紧要的事情，可以让他做，没人理他觉得没意思就不会了。对于涉及到安全的行为要及时制止，如果孩子不服从抗拒，可以采取适当的惩罚手段让他加深印象。

Answer 2

孩子不听话，成人经常带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对家长的“喊叫”也就习以为常。以后家长如果不提高嗓音、不重复喊叫，孩子便很难接收到指令，而且孩子一旦习惯于高亢、粗暴的声音，就会逐渐对温和、文明的教育方法采取了“抗命”的态度。
　　处罚也是一样，不良或经常性的处罚，只会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制，很难帮助孩子认清自己所犯的错误，并不愿意积极与家长配合，改正缺点和错误。
　　在孩子不听话的时候，我们探索出几种比较温和的方法，供幼儿父母参考，以此来抛砖引玉，共同探讨教育孩子的好方法，使我们的宝宝健康、快乐地成长。
　　一是向孩子解释行为的规范
　　有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为 的规则。再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。如上街购物时， 我们可以对孩子说：“我们今天上街是要给奶奶买礼物，其他东西一律不买”。家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子不听话。例如， “你要我说几百次，才会听话”。这会让孩子更加的任性和固执。
　　二是以周围的孩子或成人作榜样
　　年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
　　除了在语言表达上家长可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法外，我们还可以利用孩子的模仿性或某一个人、一件事来纠正他（她）或引导他（她）。如，“宝贝你看，我们可以照那个叔叔那样做”、“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他（她）代替原来不好的行为。xugu8
　　三是奖励和赞许良好的行为
　　孩子不听话时，常常是为了要引起家长的注意（孩子的需要没有得到满足）。因此，孩子常常用反抗（故意不听话）或大喊大叫等等其它方式，使家长满足他（她）的愿望。
　　父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不要慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转再去处理。
　　这是弱化不良行为的方法，利用不回应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但家长要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。xugu12
　　所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为。如，可以说：“我记得你是一个热心的孩子，记得吗？上次你帮我做了……”。在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只是一味的称赞孩子：“你真是个乖宝贝”，而是要选用一些具有美德的语句，譬如， “你很有礼貌”、“很热心”等等，使孩子的行为更具体化。
　　四是对不好的行为进行严肃谈话
　　当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。
　　此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。xugu16
　　五是细心和耐性的纠正与教育
　　我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。
　　孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。
　　孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。xugu20
　　六是家园配合，共同教育
　　孩子有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。他（她）很在意他人的观感，特别在乎学校老师对自己的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他（她）不好的行为。例如，孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时通过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
　　在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师把赞美的话写在联系簿上，回家后让父母再一次称赞他（她）、肯定他（她）。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法。例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请幼儿园的老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家长也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到孩子习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。
　　七是针对不同的年龄和个性，使用不同的方法
　　每一个孩子，都有自己不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质。例如，对于动作迟钝缓慢的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。
　　引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。

Answer 3

有句话说“小时不动，长大无用”，你细细回想一下，是不是小时候特别调捣蛋的孩子，长大以后有出息的也是非常多的啊。 还有句话说七岁八岁狗不理，是说他们这个年纪就是这样的，再长大些就好啦。 身体方面，要注意冷暖，特别是热了一定要脱衣服，热感冒更不好治，对身体也不好。另外不要动不动就输液，只要不是高烧得不成了非输不成的能不输就不输液，不然抵抗力越来越弱。
天下没有不是的孩子，只有不是的父母和老师，孩子出生后都是一张白纸，是我们在描绘这张白纸，所以不能怪孩子，要心平气和，顺其自然，让他快乐的成长。
天性催生天使，违背天性缔造魔鬼。孩子的天性是什么？玩。孩子通过玩认识世界，了解世界，进而热爱世界，热爱生命，向往人生的未来。玩带给孩子自信，玩带给孩子想像力，玩带给孩子友谊和社交能力。教育学家的研究表明，在童年玩爽了的孩子，长大后的创造指数大大高于没玩够的孩子。有些家长由于种种原因限制孩子玩，甚至是担心孩子弄脏了衣服而将孩子“囚禁”得循规蹈矩，以至于小大人举目皆是。如果一个国家的孩子说大人话办大人事，那个国家的大人准说孩子话办孩子事。童年像大人，长大后准像孩子，幼稚终生。

Answer 4

注重平常的一点一滴 让孩子对你像兄弟 对父母 孩子总是有防备的
还有 不能突然格外对她好 要渗透在语言 动作 行动中
孩子或许不善言表 及时话多 或许也没有多少是真心话吧 你打他 他肯定是很心痛 但却没有表现出 孩子不可能没心 他很在意这一切
身体的问题你也要多加关怀本回答被提问者采纳