对语文课的建议

如题所述

对语文课的建议如下:

1、顺应课程改革,努力建设开放而有活力的语文课程

教师注意学习,从整体思考语文教学,立足课内放眼课外,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗诱和整合中开阔视野提高学习效率。

2、更新观念,构建充满活力的语文课堂

立足实际,精选教学内容,突出重点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生真正能得法于课内。

3、加强学生课外阅读的指导

能让学生受益于课外。积极创造条件,加强学生的课外阅读,研究如何加强课外阅读的指导,建议整体设计富有创意的语文实践活动,以活动带动和丰富课外阅读。

4、强化作文教学,强化识字与写字教学

识字与写字和写作教学的改革相对落后,对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现,有活动带动和丰富课外阅读。

拓展资料:

语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。

语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

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