2012年小学数学新课标强调数学的基础性、普及性和发展性，重视培养学生的数学素养和创新能力。
新课标指出，小学数学教学应立足于学生的生活实际，通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。在课程内容上，新课标强调数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的有机融合，构建符合学生认知规律的数学知识体系。同时，新课标还注重培养学生的空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力等数学核心素养，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。
新课标提倡探究式学习，鼓励学生通过动手实践、合作交流等方式，主动探索数学问题的解决方法。这种学习方式不仅有助于培养学生的创新能力和实践能力，还能让学生在解决问题的过程中体验到数学的乐趣和价值。此外，新课标还强调数学与其他学科的融合，鼓励学生运用数学知识解决实际问题，提高数学的应用价值。
新课标还关注学生的学习评价，提倡多元化的评价方式，包括自评、互评、师评等多种方式。这种评价方式有助于全面了解学生的学习状况，及时调整教学策略，提高教学效果。同时，新课标还强调评价的激励作用，鼓励学生在评价中不断进步，增强学习数学的信心和兴趣。
综上所述，2012年小学数学新课标以培养学生的数学素养和创新能力为核心目标，注重教学内容的基础性、普及性和发展性，提倡多样化的教学方式和学习评价方式，为学生的数学学习和发展提供了有力的支持和保障。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考