幼儿园工作人员需要具备哪些基本素质？

Question

如题所述

Answer 1

一是尊重幼儿的权利。幼儿与成人都是人，本质上并没有什么不同，在保障健康与安全的前提下，不要过分干涉他们的权利与自由，特别是，不要试图控制他们。二是尊重他们的想法。这是幼儿与成人的不同之处，幼儿看待问题的角度也许与我们不同，但那并不表明他们是错的。不要轻易否定他们的想法，有太多的时候，幼儿是我们的老师。其实要做一个好的幼教老师对人提出的要求是非常高的。我常常惶恐自己做不好，是因为成人对幼儿的影响主要来自言传身教，而童年对一个人一生的影响又是如此之大。这种责任心要求你本身就是一个足够好的人，否则我总是害怕，自己一个不当心，哪怕是无意识的不当心，也会对幼儿造成无法控制的负面影响。也许有点儿夸大，但是总希望自己能够做得更好些。

Answer 2

情绪自控能力。很多老师头脑一热，情绪一上来，就宣泄了，就什么都不管了。这样是很不负责任的做法。曾经见过一个优秀的老师，某个孩子一天下来共产生三十八次不同表现的问题行为，总之就是有不同的办法来捣乱。但这个老师每次都能用相应的办法来应对。这就是我理解的职业操守和素养！如果你做一份工作，还要你工作的对象来迁就你，那是你自己幼稚。但因为幼教的“客户群体”不会用语言抗议。所以，这就成了一种自我的约束了。约束得不好，或者压根认识不到这个问题。多半都是在这行做不久的老师。

Answer 3

幼儿园教师因为工作对象是身心发展迅速、可塑性大、易受伤害的幼儿，因此，更需要有高度的责任感和奉献精神，更需要具有良好的职业道德。《专业标准》不仅提出了与中小学阶段相同的“师德为先”的基本理念，而且在几个层面都提出了符合幼儿园阶段特点的具体要求。在对待幼儿的态度与行为方面，提到的关爱、尊重、信任、维护、满足等富有积极情感色彩和渗透着责任与呵护意识的关键词，都是专业的教师对待幼儿应有的态度与师德。

Answer 4

幼儿为本，尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。师德为先，热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

Answer 5

一颗真心喜欢小孩的心！个人觉得喜欢孩子的心最重要。真正喜欢这个职业，然后有足够的耐心，毅力，才能坚持下来。毕竟有的时候孩子确实满熊的，所以需要对孩子真正的热爱，才能做一个有责任感，有爱心的老师。理论和教学方法什么的都可以靠努力学会的。