孙权劝学（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。小题1:解释下面划线字。（4分）⑴ 但 当涉猎（ ） (2) 及 鲁肃过寻阳（ ）⑶蒙辞 以 军中多务（ ） (4) 见 往事耳（ ）小题2:翻译下列句子。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪？小题3:请写出文中形成的一个成语并解释。（2分）小题4:你还能举出两个勤奋好学的名人故事吗？请写出名人及故事名称（2分）
| 小题1:（1）但：只 （2）及：到了……的时候 （3）以：用 （4）见：了解 小题1:我难道想让你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？（2分） 小题1:吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。（2）刮目相看：另眼相待，用新的眼光看待。 小题1:成语：悬梁刺股 人物：孙敬和苏秦 成语：凿壁偷光 人物：匡衡（2分 |
| 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如“岂”“ 为”等字。 小题1:本题考查理解文章以及根据文章内容认知成语的能力。在理解文章内容的基础上结合成语的积累即可。 小题1:本题是一道开放题。围绕文章的主要内容，列举的人物只要与勤奋好学的故事有关即可。 |