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《植物的感情是》是一篇()文
如题所述
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推荐答案 2016-05-02
我们应该好好保护它们
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读了
植物的感情
这篇课文你有什么感想
答:
通过阅读
植物
这篇文章,让我们更懂得了植物也是有
感情
的、与人类的生活气息相关,引起大家的重视,呼吁大家爱护植物,保持与大自然的亲和力。
三年级课文
《植物的感情》
全文
答:
是植物,还有强烈的同情心,当科学家把一只小活虾扔进滚烫的开水锅里,连接在植物叶片上测试以显示
植物的情感
曲线,像温度计的水银祝寿了一样骤然上升,那些目睹惨剧的植物好像在喊:“没事吧?小虾子?太可怜了!"在给同学们讲个真实的实验,在一个房子里先放入两株植物,然后再让其中一个人掐断一株植...
植物的感情
这篇课文主要采用了哪些说明方法
答:
《植物
妈妈有办法》一课采用韵文的形式,运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言朗朗上口,
是一篇
百读不厌的科普作品。因此,在教学本课时,老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境,在师生合作互动的学习活动中,让学生获得科学知识,受到
情感
熏陶...
三年级下册植物的感情
的作者是谁
答:
《植物的情感》
舒婷 1:首先诗人以形象的比喻,否定了完全依附性的爱情观。“攀援的凌霄花。对于“高枝”,“痴情的鸟儿”对于绿荫,都是依附性的。它们离了高枝和绿荫则无处安身。更不能“炫耀”和“高歌”。其次,诗人又用排比句式,否定了单纯奉献性的爱情观。泉源一味送出“清凉的慰藉”,险峰...
《植物的
“
感情
”
》
中的“感情”指的是什么
答:
有一天他心血来潮将测谎仪的两极接在了一株牛舌兰花上,然后往花的根部浇水,之后他发现测谎仪的电子笔急速地画出一种曲线来。这种曲线正好和人的大脑在极短时间内产生一种兴奋、高兴时的曲线相同。他当时吃了一惊,植物怎么有
感情
呢!他几乎想上大街上喊:
植物是
有感情的。由于受这件事情的启发,...
小学三年级语文的二类字指的是什么
答:
小学三年级语文下册课文
植物的感情
中的感情指的是什么 指的是植物的习性 小学三年级语文下册第七课的“大雨没喘气的儿”指的是什么? 原句:在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。 ——小学三年级语文下册第七课《一个小村庄的故事》 这里的"...
谁有
三年级下册
语文 奇异的
植物
世界 说课稿 帮帮忙
答:
《奇异的植物世界》
是一篇科学小品文
,作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”。表达了作者热爱大自然的思想感情。 课文第一自然段指出“植物似乎也是有感情的”,这与人们平常认为的“草木无情”的常理相背。容易引起学生的阅读兴趣。 课文第二自然段列举了含羞草、向日葵、西红柿三种...
西师大版:小学三年级上册语文第12课
《植物的
睡眠》教案
答:
【 #三年级# 导语】
《植物的
睡眠
》是一篇
科普文,它向孩子们介绍了有趣的植物的睡眠现象,通过正确、流利、有
感情
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如何知道植物也是有感情的
你对植物有感情吗有什么感觉
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